31、倫理準(zhǔn)則屬于( )。
A. 道德規(guī)范 B. 思想規(guī)范 C. 生活規(guī)范 D. 法律規(guī)范
【正確答案】：A
【解析】第一步，本題考查政治知識(shí)。道德規(guī)范，指社會(huì)組織對(duì)其成員倫理行為的要求，如倫理準(zhǔn)則等。第二步，A 項(xiàng)正確。因此，選擇 A 選項(xiàng)。
32、西周無(wú)論是國(guó)學(xué)還是鄉(xiāng)學(xué)，無(wú)論是小學(xué)還是大學(xué)，均以( )為基礎(chǔ)學(xué)科。
A. 詩(shī)書(shū) B. 春秋 C. 射御 D. 六藝
【正確答案】：D
【解析】第一步，本題考查中國(guó)教育史的知識(shí)。西周不論是國(guó)學(xué)或是鄉(xiāng)學(xué)，不論是小學(xué)或是大學(xué)，都是以“六藝”為基本學(xué)科，只是在要求上有層次的不同。六藝教育起源于夏代，商代又有發(fā)展，西周在繼承商代六藝教育的基礎(chǔ)上，使它更為發(fā)展和充實(shí)。六藝包括禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)。其中禮樂(lè)是核心，書(shū)數(shù)是小藝。第二步，D 項(xiàng)正確。因此，選擇 D 選項(xiàng)。
33、“五四運(yùn)動(dòng)”是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。“五四運(yùn)動(dòng)”崇尚的理念符合( )時(shí)期教育的特征。
A. 當(dāng)代社會(huì) B. 封建社會(huì) C. 近代社會(huì) D. 資本主義社會(huì)
【正確答案】：A
【解析】第一步，本題考查中國(guó)教育史的知識(shí)。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，是中國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要階段。五四精神承繼新文化運(yùn)動(dòng)的有益成果，以民主與科學(xué)為底色，推動(dòng)了中國(guó)教育的平民化和革新化發(fā)展，在思想與實(shí)踐層面促進(jìn)了中國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。五四運(yùn)動(dòng)精神內(nèi)涵,其核心內(nèi)容為八個(gè)字:“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。當(dāng)代社會(huì)教育的特點(diǎn)：教育的終身化，教育的全民化;教育的民主化;教育的多元化;教育技術(shù)的現(xiàn)代化。其中民主科學(xué)的思想符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的民主化。A 項(xiàng)正確。
34、從 19 世紀(jì) 60 年代至 90 年代，洋務(wù)派創(chuàng)辦洋務(wù)學(xué)堂 30 余所，其中( )是洋務(wù)學(xué)堂中持續(xù)時(shí)間最久的一所學(xué)校。
A. 京師同文館 B. 福建船政學(xué)堂 C. 天津武備學(xué)堂 D. 福州電報(bào)學(xué)堂
【正確答案】：B
【解析】第一步，本題考查中國(guó)教育史的知識(shí)。洋務(wù)學(xué)堂中持續(xù)時(shí)間最久的學(xué)堂是：福建船政學(xué)堂。本題旨在考查考生對(duì)洋務(wù)學(xué)堂的興辦的掌握情況，涉及“中國(guó)近代教育”的內(nèi)容，要求考生能夠識(shí)記并理解福建船政學(xué)堂的意義。19 世紀(jì) 60年代至 90 年代興起了以近代工礦業(yè)為中心，兼及軍事、文化教育事業(yè)等多方面的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，開(kāi)辦洋務(wù)學(xué)堂是其中重要的教育措施，洋務(wù)學(xué)堂中開(kāi)設(shè)最早、影響最大的是京師同文館，但是最有成效、持續(xù)時(shí)間最久的是福建船政學(xué)堂。因此，本題的答案為 B第二步，B 項(xiàng)正確。因此，選擇 B 選項(xiàng)。
35、美國(guó)學(xué)者羅杰斯提出了“以學(xué)生為中心”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，該模式被稱為( )。
A. 指導(dǎo)性教學(xué) B. 情景教學(xué) C. 非指導(dǎo)性教學(xué) D. 激勵(lì)啟發(fā)性教學(xué)
【正確答案】：C
【解析】第一步，本題考查學(xué)習(xí)理論的知識(shí)。非指導(dǎo)性教學(xué)模式又稱“以學(xué)習(xí)者為中心”模式,是由美國(guó)著名的人本主義心理學(xué)家羅杰斯提出的。羅杰斯認(rèn)為,人具有先天的優(yōu)良潛能,教育的作用就在于使這種先天潛能得以實(shí)現(xiàn),人的成長(zhǎng)是在一個(gè)安全的心理氣氛中先天潛能不斷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。第二步，C 項(xiàng)正確。因此，選擇 C 選項(xiàng)。
