第一部分常識判斷《職業(yè)能力傾向測驗·E類》部分真題及答案-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-09 17:35:22第一部分常識判斷(共20題，參考時限10分鐘)根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?.根據(jù)我國刑法，下列情形構(gòu)成犯罪的是：( )A.甲將一歲的女兒遺棄在公園長椅上，后女孩被凍死B.乙收留了福利院走失的孤兒卻未辦收養(yǎng)手續(xù)，將其撫養(yǎng)成人C.過路人丙看見公寓發(fā)生火災(zāi)而不報警，火災(zāi)中有三人死亡D.丁因工作中發(fā)生矛盾而揚言要毆打同事，同事害怕而逃跑，在逃跑過程中不慎墜樓身亡2.醫(yī)師注冊后出現(xiàn)以下哪種情形，不能作為衛(wèi)生行政部門注銷其注冊，收回其醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書的前提？( )A.被宣告失蹤的B.受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰的C.受刑事處罰的D.中止醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動滿一年的3.民事訴訟法規(guī)定了經(jīng)人民法院許可，證人可以通過書面證言、視聽傳輸技術(shù)或者視聽資料等方式作證的若干情形。下列不屬于這些情形的是：( )A.因健康原因不能出庭的B.因路途遙遠，交通不便不能出庭的C.因經(jīng)濟困難不能出庭的D.因自然災(zāi)害不能出庭的
2019解放軍文職招聘考試面試指導(dǎo)17-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-03-30 22:45:52奧斯勒醫(yī)師是二十世紀醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的大師，開創(chuàng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新觀念與新里程，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的始祖、臨床醫(yī)學(xué)的泰斗，尤其強調(diào)醫(yī)學(xué)的人文與教養(yǎng)。時至今日，他仍是醫(yī)界的典范?！渡钪馈肥乾F(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父奧斯勒醫(yī)師的二十篇演講集。奧斯勒將其深厚的古典人文涵養(yǎng)帶入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，觸角遍及醫(yī)療倫理、醫(yī)療與人道關(guān)懷以及醫(yī)病關(guān)系，字里行間洋溢著他睿智的生活與行醫(yī)哲學(xué)。奧斯勒醫(yī)師把對人類的愛，人性的尊重，人道的實踐與全人的關(guān)懷帶到工作，生活與教學(xué)中，把醫(yī)師、教師與學(xué)者的精髓，提升到極致。在他看來，醫(yī)療是一個人與人互動的關(guān)懷過程。醫(yī)療必須建立在對人性尊重的本質(zhì)與對生命熱愛的精神上。這點我想也是發(fā)展醫(yī)療工作的核心理念。奧斯勒在《行醫(yī)的金科玉律》中是這樣說的： 行醫(yī),是一種以科學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。它是一種專業(yè)、而非一種交易;它是一種使命,而非一種行業(yè) .作為現(xiàn)代醫(yī)生應(yīng)該靜下心來，反思自己作為醫(yī)生的角色，是仁心仁術(shù)還是黑心庸術(shù)。奧斯勒的醫(yī)學(xué)教育理論基礎(chǔ)，是將心靈當做一部運轉(zhuǎn)的機器，妥善加以控管，使之積漸成習(xí)，收發(fā)自如有如行走，這也正是教育的目的。奧斯勒敦促學(xué)生培養(yǎng)三種習(xí)慣。首先，是要在功課上培養(yǎng)善獨的藝術(shù)或自律;其次，有條理地安排功課、研究與觀察;第三，則是要培養(yǎng)徹底，尤其是在醫(yī)學(xué)科學(xué)原理原則的融會貫通上，只有做到徹底，才不至于淪為庸醫(yī)。三項習(xí)慣之外，奧斯勒強調(diào)謙卑與尊重事實的重要性。此外，他還認為，應(yīng)該追求思路的清明、心地的善良與心靈的平靜。奧斯勒說： 學(xué)問之道無他，專精與徹底而已，并應(yīng)保持面面俱到。 這進一步闡明了奧斯勒的教學(xué)思想，1、對所有的病例，有系統(tǒng)地勤作筆記 以從經(jīng)驗中得到成長，有助于增長自己的智慧。2、隨時吸收新知，并學(xué)以致用于自己的病例。3、身為一個開業(yè)醫(yī)師，每隔五年，應(yīng)放下工作重返醫(yī)院或?qū)嶒炇?，以恢?fù)活力或 清醒頭腦 ，此事雖然不易但極為重要。他認為，一個真正的學(xué)生，多少都會具有某種程度的神性。他們具有三個特征：全心追求事實的欲望、堅持到底的決心，以及一顆開放、誠實且能免于猜疑、欺騙與妒忌的心。一旦全心全意地開始追求，事情就會變得簡單。抱持永不滿足的心態(tài)、欲望與饑渴去追求真相，靈魂必將得以提升!這樣的一股熱情，應(yīng)是其始也一，其終也一。奧斯勒醫(yī)師對待病人及醫(yī)療行業(yè)的態(tài)度，是值得我們學(xué)習(xí)的，尤其是他高度的人道主義精神，我想我與我們社會發(fā)展者是一脈相承的，所以，他的一些思想和態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。我們從醫(yī)學(xué)之父的生活與醫(yī)學(xué)教育理念中能夠?qū)W習(xí)很多。不論是對待工作還是生活，不論從事什么行業(yè)，追求什么使命,我們要全力以赴。無論行醫(yī)或教書，奧斯勒都可以說是良醫(yī)與良師，而他就從未停止自我要求，始終在督促自己，還要更好。作為正在備戰(zhàn)醫(yī)療衛(wèi)生面試的考生，一定要拿出拼搏的精神，不斷地督促自己。
