2020年考試常識(shí)積累：必須掌握的法律常識(shí)
崗位能力常識(shí)判斷考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴們長(zhǎng)時(shí)間不間斷的積累。今天給大家?guī)?lái)的是必須掌握的常規(guī)法律常識(shí)(憲法、行、民法、刑法等)與新制定(修改)。備考2020年國(guó)家軍隊(duì)文職考試多積累肯定沒(méi)錯(cuò)！一、憲法(含2018年修憲)：1.在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)、改革過(guò)程中，已經(jīng)結(jié)成由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團(tuán)體參加的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展。2.中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。3.中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。4.國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和上一級(jí)監(jiān)察委員會(huì)負(fù)責(zé)。監(jiān)察委員會(huì)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。監(jiān)察機(jī)關(guān)辦理職務(wù)違法和職務(wù)犯罪案件，應(yīng)當(dāng)與審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門互相配合，互相制約。5.人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件，應(yīng)當(dāng)分工負(fù)責(zé)，互相配合，互相制約，以保證準(zhǔn)確有效地執(zhí)行法律。二、行政處罰法：1.行政處罰的種類：警告；罰款；沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；行政拘留；法律、行規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。2.法律可以設(shè)定各種行政處罰。限制人身自由的行政處罰，只能由法律設(shè)定。行規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰。地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰。3.國(guó)務(wù)院或者經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)的省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以決定一個(gè)行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政處罰權(quán)，但限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由公安機(jī)關(guān)行使。4.對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。5.違法事實(shí)確鑿并有法定依據(jù)，對(duì)公民處以五十元以下、對(duì)法人或者其他組織處以一千元以下罰款或者警告的行政處罰的，可以當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定。6.行政機(jī)關(guān)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證或者執(zhí)照、較大數(shù)額罰款等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利；當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽(tīng)證。當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。三、(含2018年修改)：1.軍隊(duì)文職職級(jí)在廳局級(jí)以下設(shè)置。綜合管理類軍隊(duì)文職職級(jí)序列分為：一級(jí)巡視員、二級(jí)巡視員、一級(jí)調(diào)研員、二級(jí)調(diào)研員、三級(jí)調(diào)研員、四級(jí)調(diào)研員、一級(jí)主任科員、二級(jí)主任科員、三級(jí)主任科員、四級(jí)主任科員、一級(jí)科員、二級(jí)科員。2.錄用擔(dān)任一級(jí)主任科員以下及其他相當(dāng)職級(jí)層次的軍隊(duì)文職，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。國(guó)家對(duì)行政機(jī)關(guān)中初次從事行政處罰決定審核、行政復(fù)議、行政裁決、法律顧問(wèn)的軍隊(duì)文職實(shí)行統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度，由國(guó)務(wù)院司法行政部門商有關(guān)部門組織實(shí)施。3.下列人員不得錄用為軍隊(duì)文職：(一)因犯罪受過(guò)刑事處罰的；(二)被開(kāi)除中國(guó)共產(chǎn)黨黨籍的；(三)被開(kāi)除公職的；(四)被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的；(五)有法律規(guī)定不得錄用為軍隊(duì)文職的其他情形的。4.軍隊(duì)文職的考核應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限，全面考核軍隊(duì)文職的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核政治素質(zhì)和工作實(shí)績(jī)。5.軍隊(duì)文職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)實(shí)行選任制、委任制和聘任制。軍隊(duì)文職職級(jí)實(shí)行委任制和聘任制。6.獎(jiǎng)勵(lì)分為：嘉獎(jiǎng)、記三等功、記二等功、記一等功、授予稱號(hào)。7.軍隊(duì)文職執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的工時(shí)制度，按照國(guó)家規(guī)定享受休假。軍隊(duì)文職在法定工作日之外加班的，應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的補(bǔ)休，不能補(bǔ)休的按照國(guó)家規(guī)定給予補(bǔ)助。四、外商投資法(2019年新法)：1.國(guó)家對(duì)外國(guó)投資者的投資不實(shí)行征收。在特殊情況下，國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)外國(guó)投資者的投資實(shí)行征收或者征用。征收、征用應(yīng)當(dāng)依照法定程序進(jìn)行，并及時(shí)給予公平、合理的補(bǔ)償。2.國(guó)家建立外商投資安全審查制度，對(duì)影響或者可能影響國(guó)家安全的外商投資進(jìn)行安全審查。依法作出的安全審查決定為最終決定。3.外商投資法自2020年1月1日起施行?！吨腥A人民共和國(guó)中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》《中華人民共和國(guó)外資企業(yè)法》《中華人民共和國(guó)中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》同時(shí)廢止。本法施行前依照《中華人民共和國(guó)中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》《中華人民共和國(guó)外資企業(yè)法》《中華人民共和國(guó)中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》設(shè)立的外商投資企業(yè)，在本法施行后五年內(nèi)可以繼續(xù)保留原企業(yè)組織形式等。更多題目，下載通APP在線刷題鞏固，27000+道真題，700+份真題卷等你來(lái)刷，助你快速提升成績(jī)，實(shí)現(xiàn)高分突破！掃一掃圖中二維碼或直接點(diǎn)擊圖片下載
解放軍文職招聘考試掌握知識(shí)與發(fā)展智力的相互關(guān)系-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-29 20:06:26掌握知識(shí)與發(fā)展智力的相互關(guān)系是怎樣的？答：掌握知識(shí)與發(fā)展智力是相互依存、相互促進(jìn)，兩統(tǒng)一于教學(xué)活動(dòng)中。1、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展有賴于知識(shí)的掌握，知識(shí)為智力提供了前提條件。2、智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握信賴于他們的智力的發(fā)展。掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合的規(guī)律要求我們?cè)诮虒W(xué)中正確處理掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系，既要防止單純抓知識(shí)教學(xué)或只重能力發(fā)展的片面性，又要探索掌握知識(shí)與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機(jī)制。9、簡(jiǎn)述掌握知識(shí)與形成思想品德相結(jié)合的關(guān)系？答：在教學(xué)過(guò)程中，掌握知識(shí)與形成思想品德是相互聯(lián)系辯證統(tǒng)一的關(guān)系。1、學(xué)生思想品德的形成以掌握知識(shí)為基礎(chǔ)。2、學(xué)生思想品德的提高又推動(dòng)了他們積極的學(xué)習(xí)知識(shí)。掌握知識(shí)與形成思想品德相互規(guī)律要求我們?cè)诮虒W(xué)中正確處理掌握知識(shí)與形成思想品德的關(guān)系，既要避免單純傳授知識(shí)忽視思想教育的偏向，又要避免脫離知識(shí)的傳授而另搞一套思想教育的偏向。10、簡(jiǎn)述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)作用相結(jié)合的規(guī)律？答：教學(xué)活動(dòng)是由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的雙邊活動(dòng)，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的，主要表現(xiàn)在：1、教師在教學(xué)中具有主導(dǎo)作用，教師在教學(xué)過(guò)程中處于組織者的地位，具有主導(dǎo)作用，具體表現(xiàn)在：第一、教師主導(dǎo)著學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進(jìn)程、結(jié)果和質(zhì)量，起引導(dǎo)、規(guī)范、評(píng)價(jià)和糾正的作用；第二、教師影響著學(xué)生學(xué)習(xí)方式以及學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的發(fā)揮；第三、教師影響著學(xué)生的個(gè)體以及人生觀、世界觀的形成。2、學(xué)生具有主動(dòng)作用，學(xué)生是人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中是學(xué)習(xí)的主體，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中具有主動(dòng)作用，具體表現(xiàn)在：第一、受學(xué)生本人的興趣、需要、情感、意志和價(jià)值觀的影響，學(xué)生對(duì)外部信息的選擇具有能動(dòng)性、自覺(jué)性。第二、受學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維方式、能力水平等制約，學(xué)生對(duì)外部信息進(jìn)行內(nèi)部加工具有獨(dú)立性、創(chuàng)造性。教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)作用相結(jié)合規(guī)律，要求教師在教學(xué)中既要發(fā)揮主導(dǎo)作用，承擔(dān)起歷史賦予的培養(yǎng)人的使命和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任；又要承認(rèn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)作用。11、教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)包括：引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。12、教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。主要有直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則。13、什么是直觀性原則：指在教學(xué)中教師要通過(guò)多種手段引導(dǎo)學(xué)生觀察所學(xué)事物，或用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述所事物，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。
學(xué)習(xí)作曲應(yīng)具備的基本條件-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 22:05:28隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的文化水平不斷提高，打開(kāi)電視或收音機(jī)，漫步街頭、廣場(chǎng)，音樂(lè)與歌聲幾乎無(wú)處不在，它已成為人們文化生活中不可缺少的伴侶。很多青少年朋友想有課余、業(yè)余學(xué)著寫歌，或自?shī)剩虮硌?，但又不知從何下手，?duì)于作曲的事，頗有幾分 神秘感 。其實(shí)，作曲如同打乒乓球、下象棋一樣，并不那么神秘。大家都會(huì)打乒乓，但要打出個(gè)水平，拿個(gè)獎(jiǎng)牌，就需要花一番苦功夫。同樣，學(xué)寫一首歌曲并不難，但要寫好就不易了。從不會(huì)寫 學(xué)著寫 寫得好，有一個(gè)知識(shí)積累的過(guò)程，多寫多練，熟能生巧。當(dāng)然，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、鉆研一定的創(chuàng)作技巧，是必不可少的。它將使你更快更好地走上成功之路。學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作，還應(yīng)該具備以下一些基本條件，大家可以對(duì)照，已經(jīng)具備的需要不斷完善，尚有欠缺的應(yīng)該努力創(chuàng)造。（一）要熱愛(ài)生活，體驗(yàn)生活，善于觀察生活平時(shí)，在生活中要多看、多聽(tīng)、多分析，擴(kuò)大視野，增加生活積累。不但要對(duì)各種人、各種事善于體察、分析，還應(yīng)對(duì)美好的大自然 山川、田野、大海、江河、風(fēng)、花、雪、月 等有更深的了解。只有這樣，當(dāng)你想寫有關(guān)題材的歌曲時(shí)，才不至于腦子空空，毫無(wú)聯(lián)想。試想，如果一個(gè)作曲者連山都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，怎能寫好一首登山的歌曲呢？最多只能借助于影視或書本的間接介紹，但他決不能體會(huì)到登山時(shí)步履的節(jié)奏韻律，及攀登山頂后胸懷歡暢的心情。（二）要有一定的樂(lè)理知識(shí)歌曲是通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)的，而音樂(lè)則需用樂(lè)譜記錄下來(lái)。因此，歌曲作者必須具備相當(dāng)?shù)臉?lè)理知識(shí)，青少年朋友應(yīng)在這方面先打下良好的基礎(chǔ)。試想，一首好的歌詞打動(dòng)了你，你很想把它譜成歌曲，然而，頭腦中浮現(xiàn)的歌聲，卻不知如何用音樂(lè)符號(hào)表達(dá)；或者雖然用音樂(lè)符號(hào)記述下來(lái)了，但不確切、不完整，甚至與自己的本意相距很遠(yuǎn)，這樣是寫不好的歌曲的。（三）要善于學(xué)習(xí)各種音樂(lè)語(yǔ)言歌曲是通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意的，所以要想寫好歌曲，首先要學(xué)會(huì)積累豐富的音樂(lè)語(yǔ)言。日常生活中，一個(gè)人的口才好，人們夸獎(jiǎng)他 出口成章 ，這并不是天生的，而是語(yǔ)言的不斷積累和反復(fù)鍛煉的結(jié)果。同樣，你若想寫好歌曲，也應(yīng)不斷積累起豐富的音樂(lè)語(yǔ)言，供自己在創(chuàng)作實(shí)踐中運(yùn)用?；蛟S有些朋友會(huì)問(wèn)，從哪里去找音樂(lè)語(yǔ)言？怎樣積累？途徑是很多的，如我國(guó)各民族的民歌、戲曲、曲藝和傳統(tǒng)器樂(lè)曲，聶耳、冼星海、蕭友梅、黃自等老一輩作曲家的優(yōu)秀作品，目前流傳很廣的一些優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲、群眾歌曲、通俗歌曲、新歌劇及影視音樂(lè)，以及外國(guó)古曲及現(xiàn)代的優(yōu)秀音樂(lè)作品，我們都應(yīng)該熟悉和認(rèn)真借鑒。就像海綿吸水那樣，吸收越多，儲(chǔ)備充足，至需要參考借鑒的時(shí)候，就能得心應(yīng)手地為你所用。學(xué)習(xí)前人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)是文藝創(chuàng)作的必由之路，歌曲創(chuàng)作也不例外。如果掌握的曲調(diào)很少，那么你的音樂(lè)語(yǔ)言就不會(huì)很豐富，有時(shí)還顯得蒼白、單調(diào)。當(dāng)代著名作曲家如賀綠汀、李煥之、劉熾、矍希賢、朱踐耳、王洛賓、雷振邦、施光南等的作品，都與民間音樂(lè)有著 不解之緣 ，并從古今中外的優(yōu)秀音樂(lè)作品中，吸取了豐富的音樂(lè)養(yǎng)料，所以他們的作口才能愛(ài)到群眾的喜愛(ài)。對(duì)于前人的作品還應(yīng)善于學(xué)習(xí)，要分析它們的得失成敗，而不是囫圇吞棗，盲目照搬，因?yàn)樯畋旧硎秦S富多彩的，而且每時(shí)每刻都在變化發(fā)展著的。還要學(xué)會(huì)分析自己的歌曲，經(jīng)常給自己當(dāng)老師，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著精益求精的態(tài)度，才能迅速提高。此外，有條件的朋友，還應(yīng)多掌握些音樂(lè)知識(shí)及作曲技巧，比如與歌曲創(chuàng)作直接有關(guān)的和聲、復(fù)調(diào)及作品分析等知識(shí)。它們能幫助我們學(xué)會(huì)透徹地分析歌唱，提高創(chuàng)作技巧，更快地掌握作曲本領(lǐng)。（四）要有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)基礎(chǔ)歌曲是音樂(lè)與歌詞的結(jié)合。因此，歌曲作者的文學(xué)水平將直接關(guān)第到歌曲的創(chuàng)作質(zhì)量。要熱愛(ài)文學(xué)，關(guān)心文學(xué)，并不斷提高自己文學(xué)水準(zhǔn)。對(duì)于小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、散文，尤其是詩(shī)詞應(yīng)給予很大的關(guān)注。歌曲作者必須具備一定的文學(xué)修養(yǎng)，比如對(duì)各種詩(shī)詞的了解，包括流派創(chuàng)、創(chuàng)作及聲韻特點(diǎn)等。這樣就能從色彩紛呈、數(shù)量眾多的歌詞中擇優(yōu)譜曲，甚至可以自己動(dòng)手寫詞。在創(chuàng)作實(shí)踐中，因?yàn)楦柙~選擇不當(dāng)，致使整個(gè)歌曲創(chuàng)作失敗的例子是屢見(jiàn)不鮮的。經(jīng)常可以看到一些作曲者在音樂(lè)上很下功夫，但由于忽視了歌詞的作用而最終未獲成功。希望朋友們不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，以適應(yīng)歌曲創(chuàng)作向我們提出的日月異的要求。有了生活體驗(yàn)，又掌握了一定的寫作技巧，就應(yīng) 勤寫多練 了。學(xué)到的知識(shí)如果只停留在書本概念上，不去實(shí)踐，不經(jīng)常磨練，是寫不出好的曲調(diào)來(lái)的，所謂 熟能生巧 就是這個(gè)道理。但是，我們說(shuō)的勤寫，是要?jiǎng)幽X筋有意圖地寫，而不是無(wú)目的地瞎寫。比如，可以根據(jù)合適的歌詞寫一首完整的歌曲，也可以根據(jù)自己的能力，按特定的情緒要求寫一段曲調(diào)，甚至只求寫好一個(gè)或幾個(gè)不同的樂(lè)句，從中得到鍛煉和提高。循序漸進(jìn)的規(guī)律，對(duì)于學(xué)習(xí)作曲同樣是適用的。
