2018新疆軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：看山思人
申論范文：看山思人關(guān)于山，先哲各抒己見?？鬃釉唬旱菛|山而小魯，登泰山而小天下李斯道：泰山不讓土壤，故能成其大。。。山，乃娛目之景，更是哲學(xué)之本、力量之源、生命之本，是故看山思山，以山為師，意味深長(zhǎng)?？瓷剿既?，利于塑造剛毅之魄。山，世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。登山之路，蜿蜒曲折、荊棘遍布、危峰兀立、高聳入云。正因如此，唯有自強(qiáng)不息之君子，方能歷經(jīng)千難，登高望遠(yuǎn)，縱覽世間。或者山中萬(wàn)險(xiǎn)，迸發(fā)進(jìn)取之心，磨煉剛毅魂魄，最終成功登頂。登山之路好比人生之途，啟迪我們，望而卻步半途而廢則難有收獲，不懼困難堅(jiān)持不懈方拔得頭籌。正如世界著名登山家羅布霍爾和史考特費(fèi)雪帶隊(duì)攀登珠峰，即使葬身險(xiǎn)途，但因夢(mèng)想不滅、精神不息，征途終將繼續(xù)。因此，山之險(xiǎn)使人剛毅勇敢?？瓷剿既?，利于常懷寬容之心。山，能接納靈動(dòng)的潺潺溪水，也能包容堅(jiān)硬的維維巖石;能滋養(yǎng)靜謐的青草野花;也能哺育生動(dòng)的猛獸山禽。。。山，因其兼容并包，成就巍峨雄姿。人亦是如此。縱觀歷史長(zhǎng)河，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，如果沒有廉頗的深明大義，就沒有藺相如的負(fù)荊請(qǐng)罪，更沒有將相二人的團(tuán)結(jié)一心;清朝時(shí)期，如果沒有張英的從容大度，就沒有兩家間的和睦共處，更沒有六尺巷的經(jīng)典美談。反觀當(dāng)前，人們一言不合便大打出手，路怒族一不順心便開車斗氣。。。。足見寬容是人際交往的潤(rùn)滑劑，是個(gè)人成事立身的必習(xí)之題?？瓷剿既耍趯W(xué)習(xí)謙卑之態(tài)。山，不以物喜、不以己悲，高挺身軀，坐看花開花落、云卷云舒。而謙卑之態(tài)也是個(gè)體立身、立人之基本。西楚霸王項(xiàng)羽，雖有羽之神勇，千古無(wú)二的贊譽(yù)，但為人剛愎自用，終落得霸王別姬、烏江自刎的悲情時(shí)刻;反觀齊國(guó)國(guó)相晏嬰，出使楚國(guó)，面對(duì)刁難，不卑不亢，沉著應(yīng)對(duì)，打擊對(duì)方的囂張氣焰的同時(shí)，維護(hù)了自身和國(guó)家的尊嚴(yán)。不僅是做人，在與自然相處過程中，謙卑同等重要。甘肅文縣違背自然規(guī)律，大肆砍柴盜獵，最終坐吃山空;然而90年代后期，村民開始敬畏自然，與自然交往的過程中注意保持謙卑之態(tài)，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，最終收獲了綠水青山與金山銀山。因此，向山學(xué)習(xí)，用謙卑之態(tài)安然于世?？v然歷經(jīng)滄海桑田，山的意蘊(yùn)歷盡鉛華、卻歷久彌新，看山思人不僅是承繼歷史的潮流，更是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。師從山之容知智;師從山之謙明德;師從山之剛得道，方顯文化底蘊(yùn)、揚(yáng)民族氣度，讓中華品德在方今之時(shí)流芳不止，讓中國(guó)精神在方此之世傳唱不息。
2016云南軍隊(duì)文職招考考試復(fù)習(xí)三大“忌”
當(dāng)考生們躊躇滿志，準(zhǔn)備好好復(fù)習(xí)，迎接的挑戰(zhàn)的時(shí)候，除了知道自己該怎么做，還應(yīng)該知道自己不該怎么做。因此，中公教育專家和大家談?wù)勗趪?guó)考復(fù)習(xí)過程中的一些忌諱。一忌多而不精很多人在決定準(zhǔn)備國(guó)考后就頻頻光臨各大書店，購(gòu)買各類復(fù)習(xí)資料，沒日沒夜地看，其實(shí)這就是典型的丟了西瓜，撿了芝麻。我們復(fù)習(xí)不能太貪心，各種資料太多了，考生們的精力是有限的，這種多而不精的學(xué)習(xí)方式，必然導(dǎo)致考生對(duì)每一套資料都沒有很好地完成，都沒有系統(tǒng)地研究，反而會(huì)因?yàn)楦鞣N的風(fēng)格、體系的不同，而使學(xué)習(xí)失去全面性、系統(tǒng)性。中公教育的每一套復(fù)習(xí)資料都經(jīng)過編輯人員的反復(fù)推敲，仔細(xì)研究，都很系統(tǒng)地將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)按照一定的規(guī)律和方法融會(huì)于其中。所以考生只要挑選一兩套具有代表性的復(fù)習(xí)資料仔細(xì)鉆研即可。二忌學(xué)而不思許多同學(xué)在復(fù)習(xí)階段做了大量的題目，但是正確率缺依然沒有提升，感到非常沮喪。這其中一個(gè)重要原因，就是學(xué)而不思，有的同學(xué)做了很多題目，卻仍然沒有明白它們代表同一知識(shí)點(diǎn)，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)而不思，往往就囫圇吞棗，對(duì)于外界的東西，來(lái)者不拒，只知接受，不會(huì)挑選，只知記憶，不會(huì)總結(jié)。沒有在學(xué)習(xí)過程中加入自己的理解，看不到問題的本質(zhì)，自然學(xué)習(xí)就很難取得質(zhì)的飛躍。所以考生一定不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，一定要在做題之余更重視糾錯(cuò)和總結(jié)，這樣才是真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)。三忌缺乏計(jì)劃很多同學(xué)復(fù)習(xí)沒有計(jì)劃也沒有目標(biāo)。有的同學(xué)對(duì)于喜歡的擅長(zhǎng)的專項(xiàng)就一直練習(xí)做題，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的專項(xiàng)就完全不看;有的同學(xué)自我復(fù)習(xí)東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，這個(gè)月只看軍隊(duì)文職招聘或者下個(gè)月只看申論，沒有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo);也有的同學(xué)貌似有復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是自我支配時(shí)間安排過緊，缺乏彈性、機(jī)動(dòng)性等等，這些都是國(guó)考復(fù)習(xí)的大忌。所以在復(fù)習(xí)之初，就要做好科學(xué)合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃，好的計(jì)劃是成功的一半，制定一個(gè)合適的復(fù)習(xí)計(jì)劃保證每一天都得到充分利用。中公教育專家建議各位考生將整個(gè)備考階段分為三個(gè)周期：整體把握、專項(xiàng)突破、考前沖刺，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。更多、請(qǐng)點(diǎn)擊中公教育
論軍隊(duì)文職招考面試中運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言的重要性
絕大多數(shù)考生在答題的過程中都存在著嚴(yán)重模式化的問題，不管是開頭結(jié)尾，還是過渡語(yǔ)句，甚至連答題內(nèi)容也都是生搬硬套，看似答題內(nèi)容很流暢，但是實(shí)質(zhì)并不能真正的獲得考官的認(rèn)可，費(fèi)了九牛二虎之力終于把語(yǔ)言流暢度練好了，卻依然沒法獲得高分。真正的高分絕不是單純的保證語(yǔ)言流暢，這是一種思想誤區(qū)，語(yǔ)言流暢度是基礎(chǔ)，是奠定高分的基本保障，但是，不是有了流暢度一定就會(huì)得高分，高分和流暢度之間還存在著一個(gè)很遠(yuǎn)的距離，而這個(gè)距離就是內(nèi)容的個(gè)性化。不偏題也不等于可以答好題。很多考生在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會(huì)問我，如何才能保證答題和別人不一樣，對(duì)于我的考生我也總會(huì)跟他們強(qiáng)調(diào)，我們和別人的不一樣不等于是全部逆向思維、或是劍走偏鋒，真正的個(gè)性化就是能夠比別人說的話更有質(zhì)量和更加切題，避免所有的萬(wàn)能模版，真正的答出題目獨(dú)有的內(nèi)容，才是高分的關(guān)鍵。接下來(lái)中公教育專家給大家列舉幾個(gè)最為常見的套路語(yǔ)句，看看在你們答題的過程中是否也有過同樣的問題：例句：1.領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給我來(lái)負(fù)責(zé)，充分說明了對(duì)我的肯定和信任，我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的希望，把工作完成好。2.作為一名政府工作人員，我們的責(zé)任就是為民服務(wù)，所以民眾之事無(wú)小事，我一定會(huì)給予高度的重視。3.針對(duì)以上現(xiàn)象，我有以下幾點(diǎn)對(duì)策/建議4.在活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)做好活動(dòng)總結(jié)，吸取其中的經(jīng)驗(yàn)和不足，以備之后的類似工作中可以留做經(jīng)驗(yàn)和借鑒。5.在工作中，良好的人際關(guān)系有利于工作的順利開展/是順利開展工作的重要保障。這些語(yǔ)句在答題中，錯(cuò)了么?并沒有，當(dāng)然都沒有錯(cuò)，說的都很有道理，但是相信大家都有相同的感受：通用性。幾乎所有的人際交往類的題目中，我們都可以用第五句例句作為萬(wàn)能開篇，但是正是因?yàn)槿f(wàn)能性，所以才顯得沒有意義，沒有個(gè)性，沒有針對(duì)性。答題，不僅是要對(duì)，而是要好。面試的答案，幾乎沒有對(duì)錯(cuò)，但是一定有優(yōu)劣之別，在考場(chǎng)上，除了一句話沒有答，或者出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，我們幾乎沒有聽說過有人會(huì)不及格，沒有人會(huì)不過60分，只要你能說出話，恭喜你，你已經(jīng)及格了。但是，及格，我相信不是大家的最終目標(biāo)，所以我們就要不斷的努力探索如何才能實(shí)現(xiàn)高分。所以，我們要就題論題，答出針對(duì)性，更要注重語(yǔ)言的個(gè)性化，你的每一句話都是這句話獨(dú)有的答案，那么恭喜你，你就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了成功的一半。舉個(gè)例子：例題：領(lǐng)導(dǎo)交給你和你的同事小王一項(xiàng)緊急的工作任務(wù)，然而由于你和小王在工作的開展方案上有分歧，導(dǎo)致小王不配合你的工作，工作進(jìn)度受到影響，一段時(shí)間后領(lǐng)導(dǎo)詢問工作進(jìn)度，你會(huì)怎么辦?套路作答方法：領(lǐng)導(dǎo)能把這項(xiàng)工作交給我們負(fù)責(zé)是對(duì)我們的信任，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期待，把這項(xiàng)工作完成好，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的交待。個(gè)性化作答：因?yàn)槊總€(gè)人經(jīng)驗(yàn)、閱歷、理解的不同，在工作中出現(xiàn)分歧本身非常正常，但這并不足以成為工作進(jìn)度拖拉的借口，同時(shí)更是反映出溝通能力上的欠缺。而對(duì)于工作我們始終應(yīng)保持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，所以我們首先會(huì)如實(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作進(jìn)度的匯報(bào)。中公教育專家認(rèn)為，這兩者之間的區(qū)別大家可以感受到，在面試備考過程中，自己要加強(qiáng)答題個(gè)性化訓(xùn)練，千萬(wàn)要避免走入思想誤區(qū)，認(rèn)為只要語(yǔ)言流暢就是高分，然后就瘋狂的背一些所謂的萬(wàn)能模板，沒有什么題目是適用于萬(wàn)能模版的，每一道題都是獨(dú)一無(wú)二的，答出個(gè)性化才能助你得高分。|||
