江蘇民歌《茉莉花》。-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-1410:26:29茉莉花的圖片和播放情景音樂(lè)《茉莉花》。師：很高興今天有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起分享這節(jié)音樂(lè)課，我們今天的主題是：音樂(lè)的傳播與交融《茉莉花的芬芳》。二、新課1、民歌是在民間世代廣泛流傳的歌曲，是最大眾化的音樂(lè)形式，是大眾口頭創(chuàng)作的，并在流傳中不斷豐富的集體智慧的結(jié)晶，具有鮮明的民族特色和地方色彩。自古以來(lái)，花卉一直是人們進(jìn)行創(chuàng)作的主題。茉莉花在人們眼里是高雅、圣潔和純真的美好形象。人們歌頌它的樸實(shí)無(wú)華，代表著人們追求理想，追求純真和諧的美好愿望。以茉莉花命名的歌曲很多，全國(guó)大概有四、五十個(gè)不同的版本，今天我們?cè)谶@節(jié)課以江蘇民歌《茉莉花》為主線，欣賞各種題材，體裁、各種演唱形式和音樂(lè)表現(xiàn)形式的《茉莉花》。大家在欣賞過(guò)程中找出它們的相同之處和不同之處。2、欣賞江蘇民歌《茉莉花》。設(shè)問(wèn)：如果用一個(gè)詞來(lái)概括你對(duì)江蘇民歌《茉莉花》的印象，你會(huì)選用什么詞？（委婉/柔美/純潔）3、欣賞東北民歌《茉莉花》。體驗(yàn)東北民歌《茉莉花》的演唱風(fēng)格。對(duì)比以上兩首曲子在旋律、風(fēng)格和演唱方法等方面的異同之處。都表達(dá)了姑娘惜花愛花的感情，都比較細(xì)膩委婉。在歌詞上江蘇民歌比較含蓄，而東北民歌更直接爽快。在曲調(diào)上江蘇民歌委婉抒情，而東北民歌則熱情爽朗。4、欣賞黑鴨子演唱組合演唱的《茉莉花》，把握其不同的特點(diǎn)。運(yùn)用對(duì)比、比較的方法來(lái)把握體會(huì)音樂(lè)的異同。這首歌更具有現(xiàn)代氣息，黑鴨子演唱組合的聲音甜美，歌聲純凈感人，比較恰當(dāng)?shù)匮堇[了茉莉花潔白無(wú)暇、圣潔美麗、芬芳馥郁和樸實(shí)無(wú)華的精神品質(zhì)。三、深入1、出示江蘇民歌《茉莉花》樂(lè)譜教唱歌曲，深入感受歌曲的旋律和情緒。老師示范和彈鋼琴帶唱幾遍。2、繼續(xù)欣賞《圖蘭朵》與《茉莉花》，欣賞歌劇《圖蘭朵》的片段和部分劇照（背景音樂(lè)：《圖蘭朵》主題歌）。為什么選擇《茉莉花》為歌劇的重要主題音樂(lè)？比較原版的《茉莉花》和改編的《茉莉花》貫穿了全劇。大半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，歌劇《圖蘭朵》成為了世界歌劇舞臺(tái)上演出場(chǎng)次最多的歌劇之一，而中國(guó)小調(diào)《茉莉花》也因此香飄四海。3、欣賞一首東西方音樂(lè)文化相融合的經(jīng)典之作美國(guó)著名薩克斯演奏家KENNYG改編演奏的《茉莉花》；（感覺如何？）西方人對(duì)東方音樂(lè)的理解，融入西方音樂(lè)元素（調(diào)式），為音樂(lè)注入新的活力和生命；加深對(duì)音樂(lè)傳播過(guò)程中不斷得到發(fā)展和融合的理解。
2016江蘇部隊(duì)文職考試 筆試復(fù)習(xí)必做四點(diǎn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-04-1913:45:09一、全方位搜集考試相關(guān)信息和材料二、多思考解題技巧實(shí)現(xiàn)舉一反三記住的東西不代表一定會(huì)用，復(fù)習(xí)中要注意消化吸收，把別人的東西變成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。復(fù)習(xí)時(shí)要吃透大綱，在掌握考試的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上多進(jìn)行反思。只有在理解的基礎(chǔ)上，理論結(jié)合實(shí)際，靈活地運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，才算把知識(shí)學(xué)活了，面對(duì)各種考題才能舉一反三，才能做到運(yùn)用自如。三、多動(dòng)筆勤學(xué)勤練保證鞏固提高四、多交流集思廣益方能互通有無(wú)他山之石可以攻玉，交流才會(huì)碰撞出火花，交流才能真正達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。有些人喜歡閉門造車，埋頭復(fù)習(xí)，其實(shí)也是許多考生容易走入的誤區(qū)。交流不僅可以鍛煉思維，擴(kuò)展對(duì)問(wèn)題的思考，加深對(duì)問(wèn)題的理解，還能使自己對(duì)該理論該問(wèn)題產(chǎn)生非常深刻的記憶，從而不易忘記。交流的渠道很多，可以通過(guò)論壇，也可以和身邊的朋友結(jié)成學(xué)習(xí)小組，疑難問(wèn)題的相互討論，信息的互通有無(wú)，都有助于開闊眼界，提升自己的知識(shí)和能力水平。
