2018年云南軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：巧解語(yǔ)句排序題方法

2018年云南省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力語(yǔ)句排序題是指題干句給出一組打亂了句子間前后順序的句群，要求考生根據(jù)句子之間的邏輯順序，按照行文脈絡(luò)和語(yǔ)言表達(dá)的要求對(duì)句子進(jìn)行正確的排序的題型，所以語(yǔ)句排序?qū)嵸|(zhì)上考察的是考生對(duì)于整個(gè)文段行文脈絡(luò)以及主要內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)正確的能力，其實(shí)質(zhì)是對(duì)于片段閱讀的側(cè)面考察。這樣的題型在考試當(dāng)中雖然從數(shù)量上看不算多，但由于句子較多，且被打亂了順序，加上考試時(shí)間的限制，很多考生在做這類(lèi)題型的時(shí)候往往感覺(jué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，無(wú)從下手。以下紅師教育就從句子捆綁的角度介紹語(yǔ)句排序題的快速解題技巧。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年云南省軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、定位首句：排除不適合做首句而做了首句的選項(xiàng)。

(二)成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的后者。如：雖然但是，但是不能在首句出現(xiàn)。 例題：①在丹麥、瑞典等北歐發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹(shù)干造出的獨(dú)木舟便是遺證。 ②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地農(nóng)和細(xì)草，這些凍土原始植物引來(lái)了馴鹿等動(dòng)物。 ③又常年受著從西面和西南面刮來(lái)的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長(zhǎng)。 ④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來(lái)到北歐狩獵。 ⑤北歐雖說(shuō)處于高緯度地區(qū)，但這一帶更正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方。 ⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代。 將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。 A、⑥②④①⑤③B、⑤②③④①⑥C、⑥⑤③②④①D、⑤③②④⑥①

2018年江蘇軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：語(yǔ)句排序題的解題方法

語(yǔ)句表達(dá)題是軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中的必考題型，主要分成兩部分：語(yǔ)句排序和語(yǔ)句銜接。紅師教育在此先給大家講解語(yǔ)句排序。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年江蘇軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 語(yǔ)句排序題的題型特征十分明顯，題干給出6、7句打亂順序的語(yǔ)句，讓我們按照一定的順序進(jìn)行排列。在做語(yǔ)句排序題目的時(shí)候應(yīng)從選項(xiàng)入手，去進(jìn)行快速的排除，而不是盲目排序再匹配選項(xiàng)，萬(wàn)一和四個(gè)選項(xiàng)都不符，既浪費(fèi)時(shí)間又影響心情。 一、觀察選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤首句。 在遇到語(yǔ)句排序題的時(shí)候一定不要一來(lái)就看題干，要先觀察選項(xiàng)，看看選項(xiàng)是把哪些句子當(dāng)成了首句，然后再去題干中看看這個(gè)句子能否作為首句，如果可以就留下，不可以就排除該選項(xiàng)。 (一)不能做首句的句子 1、指代詞、人稱(chēng)代詞開(kāi)頭的句子一般不能做首句 2、成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后者不能做首句 3、并列句的后半句不那個(gè)做首句 4、含有總結(jié)詞的句子不做首句 5、具體分析，描述的句子一般不做首句 (二)能做首句的句子 1、總領(lǐng)全文的句子(觀點(diǎn)句、總括句) 2、引出話題的句子(隨著/據(jù)記載/XX是) 二、抓標(biāo)志詞、合并同類(lèi)項(xiàng)。

1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)：比如表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等的關(guān)聯(lián)詞，看到這些關(guān)聯(lián)詞后能夠快速鎖定帶有這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子的順序。 2、指代詞前要有具體指稱(chēng)對(duì)象，如果發(fā)現(xiàn)有指代詞，要快速找一下這個(gè)指代詞到底指代什么，進(jìn)而鎖定順序。 3、順序詞按時(shí)間發(fā)展順序羅列，比如：過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。 規(guī)律已經(jīng)告訴大家了，那我們就拿一道題目來(lái)小試牛刀，看看這種方法是否好用 例題： ①據(jù)此，海島分為大陸島、火山島、珊瑚島、沖擊島四大類(lèi)型 ②它們?nèi)f變不離其宗，或是從大陸分離出來(lái)，或是由海底火山爆發(fā)和珊瑚蟲(chóng)構(gòu)造而來(lái) ③盡管海島面貌千姿百態(tài)，人們?nèi)匀荒苷业狡渲械囊?guī)律性 ④前者姓陸，地質(zhì)構(gòu)造與附近大陸相似 ⑤后者姓海，地質(zhì)構(gòu)造與大陸沒(méi)有直接關(guān)系 將以上5個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是： A.

②③④⑤① C.①④⑤②③ D.②③①④⑤

2018年山東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力之善用因果關(guān)系 快速突破言語(yǔ)題

備考2018年山東軍隊(duì)文職考試考試，小伙伴們還是很忙的，可是很多時(shí)候，我們的考生卻只是沉迷題海，不停地做題。卻很少有人靜靜地去思考：山東軍隊(duì)文職考試考試究竟在考什么?它要考我們什么樣的能力?我們要運(yùn)用什么樣的方法才能達(dá)到事半功倍? 如果你也是盲目備考的一員?如果你也是匆忙準(zhǔn)備，未抓住章法的考生?如果你也在糾結(jié)為什么錯(cuò)了還錯(cuò)?不妨停下來(lái)，回到命題的最初，再重新起步。 言語(yǔ)理解到底在考什么? 大綱有云：報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。簡(jiǎn)單而言，言語(yǔ)理解對(duì)于考生的考察無(wú)非是對(duì)于文段的理解能力。那么，在如此之長(zhǎng)的文段中，如何能理解作者的表述內(nèi)容。答案很簡(jiǎn)單，就是找到文段的重點(diǎn)。

其實(shí)，我們可以借助語(yǔ)言中一個(gè)非常關(guān)鍵的內(nèi)容關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞是連接句子，體現(xiàn)句子與句子之間邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)。因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞的存在，句子便有了層次，有了輕重。 在關(guān)聯(lián)詞中，因果關(guān)系是非常重要的關(guān)系類(lèi)型之一，掌握因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞對(duì)于言語(yǔ)理解的解題意義重大。 一、如何識(shí)別因果關(guān)系? 因果關(guān)聯(lián)詞的典型格式為因?yàn)樗?，?dāng)然，在言語(yǔ)命題中，并非所有的因果關(guān)系都是由因?yàn)樗运龑?dǎo)，因此就出現(xiàn)了大量的替換詞語(yǔ)。 表示原因的因?yàn)榻?jīng)常會(huì)變換成由于，而表示結(jié)論的所以則可以變換成因此、因而、可見(jiàn)。當(dāng)然，除此之外，還有一些詞語(yǔ)導(dǎo)致、使得、致使以及一些短語(yǔ)總之、故而、總而言之、綜上所述、概而言之、概而論之同樣表示結(jié)論。 因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞的變換形式雖多種多樣，但是諸位考生睜大眼睛，仍可輕松識(shí)別。

找到了因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，那么在因果關(guān)系引導(dǎo)的文段中，論述的重點(diǎn)究竟何在?