一、政策理解類題目包含的內(nèi)容 (1)中央政策 國(guó)家或者地方出臺(tái)的某項(xiàng)熱點(diǎn)政策也是時(shí)政類問(wèn)題考查的重點(diǎn)方向。中央政策更傾向于解決宏觀問(wèn)題，屬于對(duì)解決問(wèn)題的方向方面的宏觀指導(dǎo)，例如：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面，具有理論指導(dǎo)意義。這類題目重點(diǎn)考查考生政策解讀的能力，對(duì)政策進(jìn)行是非判斷的能力以及對(duì)于政策的貫徹執(zhí)行力。 例如：近日，公安部出臺(tái)的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中明確規(guī)定，要實(shí)行考試責(zé)任倒查，即3年以下駕齡的駕駛?cè)税l(fā)生交通死亡事故負(fù)主要以上責(zé)任的，要開展車輛管理所考試發(fā)證情況責(zé)任倒查。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? (2)地方政策 地方政策更側(cè)重于解決微觀問(wèn)題，是中央政策的具體化。例如：某地政府制定扶貧新政策、某市建立電子政務(wù)平臺(tái)、某農(nóng)村開展 讀書月 、某市監(jiān)獄開展對(duì)服刑人員培訓(xùn)等等。地方政策是依據(jù)中央政策的指導(dǎo)，對(duì)理論、政策、方針的具體細(xì)化和落實(shí)。 例如：某地政府在扶貧過(guò)程中制定出扶貧新政策，將扶貧資金交給企業(yè)用于農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)，再讓企業(yè)將研發(fā)的農(nóng)產(chǎn)品交給農(nóng)民。對(duì)此，有人認(rèn)為是好事，也有人認(rèn)為政府不應(yīng)將扶貧資金交給企業(yè)，應(yīng)直接把扶貧資金交給農(nóng)民。針對(duì)政府這一政策，你有什么看法? 二、政策理解題目解答方法 政策理解題目的解答方法可以從三個(gè)方面去著手：第一，提出觀點(diǎn);第二，論證觀點(diǎn);第三，落實(shí)觀點(diǎn)。提出觀點(diǎn)要進(jìn)行價(jià)值判斷，權(quán)衡政策的利弊?？忌枰莆諛?biāo)準(zhǔn)判斷法，能夠?qū)φ哌M(jìn)行恰當(dāng)?shù)胤治雠袛?。論證觀點(diǎn)，要找到政策制定的背景與出發(fā)點(diǎn)，分析其積極與消極影響，要對(duì)政策的針對(duì)性和可行性進(jìn)行說(shuō)明。落實(shí)觀點(diǎn)，當(dāng)利大于弊時(shí)，要優(yōu)化完善，執(zhí)行落實(shí)，監(jiān)督到位，推廣宣傳;當(dāng)弊大于利時(shí)，要予以禁止，引導(dǎo)宣傳，積極應(yīng)對(duì)，找到解決的對(duì)策。 三、政策理解題目實(shí)例分析 【例題】針對(duì)常回家看看、文明旅游、不文明執(zhí)法等現(xiàn)象，國(guó)家通過(guò)健全法制來(lái)解決，對(duì)此，你認(rèn)為法制的規(guī)范能起到一定的效果嗎? 【測(cè)評(píng)要素】 考查考生的綜合分析能力。 【評(píng)分參考】 1.日常倫理道德用法制規(guī)范表明支持的態(tài)度。 2.對(duì)道德約束和法制規(guī)范進(jìn)行分析論證。 3.提出具體健全法制和發(fā)揮道德約束的對(duì)策。 【參考答案】 對(duì)于?；丶铱纯础⑽拿髀糜?、不文明執(zhí)法等現(xiàn)象國(guó)家通過(guò)健全法制來(lái)解決，我認(rèn)為是能起到效果的。針對(duì)當(dāng)前一系列的不文明現(xiàn)象，僅靠道德自律、良心譴責(zé)是不夠的，必須加強(qiáng)管理。而國(guó)家通過(guò)法制來(lái)解決正是彌補(bǔ)了這一空白。只有道德和法律共同發(fā)揮作用，才能有效治理不文明行為。 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，道德領(lǐng)域內(nèi)也出現(xiàn)這樣那樣的突出問(wèn)題。例如，孝順父母本是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但是現(xiàn)在由于工作生活節(jié)奏的加快或者傳統(tǒng)道德教育的缺失，子女對(duì)父母的關(guān)心越來(lái)越少。不文明旅游、不文明執(zhí)法等其他道德失范的例子也隨處可見。究其原因，一是在于體制機(jī)制建設(shè)的不完善。改革開放的過(guò)程中，以往的道德調(diào)節(jié)機(jī)制受到削弱，新的道德機(jī)制還沒有完全建立起來(lái)，道德的約束力有所下降。二是道德是內(nèi)心的法律，一個(gè)人良心的形成，僅僅靠觀念教化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有強(qiáng)有力的外界約束才能養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。而現(xiàn)在，國(guó)家通過(guò)健全法制來(lái)解決解決道德領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，通過(guò)法律的教育規(guī)范作用，引導(dǎo)人們知榮明恥，采取強(qiáng)有力的措施，對(duì)失德、敗德者進(jìn)行懲戒約束，對(duì)違法犯罪者進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。這樣才能更有力地扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)文明社會(huì)。 禮禁未然之前，法施已然之后 ，堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，才能解決當(dāng)前的道德失范問(wèn)題。 首先，用法律為道德 保駕護(hù)航 。進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)立法，修改完善相關(guān)法律，制定配套法規(guī)，將有關(guān)道德規(guī)范上升為法律，為道德建設(shè)提供法律支撐。重管理，狠抓集中治理，集中整治公共秩序減少不道德行為的發(fā)生。懲惡行，震懾?cái)〉聼o(wú)良，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣者，給予嚴(yán)厲處罰。 其次，加強(qiáng)道德建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。道德建設(shè)要重方法重效果，多在全社會(huì)開展道德講堂、道德模范評(píng)選等活動(dòng)，善于運(yùn)用手機(jī)短信、社交網(wǎng)絡(luò)、微信微博等平臺(tái)，運(yùn)用連環(huán)畫、動(dòng)漫、微電影等手法增強(qiáng)道德宣傳的效果。道德建設(shè)要在 常 和 長(zhǎng) 上下功夫，就是要常態(tài)化、長(zhǎng)期化。持之以恒，久久為功，才能真正出實(shí)效。 最后，我們每個(gè)公民也要加強(qiáng)自律，從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，為社會(huì)道德的提升貢獻(xiàn)一份力量。