軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：好政策滋養(yǎng)公民理性和德性
好政策是蘇東坡治理西湖，體現(xiàn)了因地制宜;好政策是張居正的一條鞭法，體現(xiàn)了化繁為簡的智慧;好政策是限塑令找到了市民和政府之間的平衡。如今，我國經(jīng)濟進入新常態(tài)，面臨著轉(zhuǎn)型時期的陣痛，社會矛盾凸顯，而好的政策應(yīng)該如好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，適時的出現(xiàn)。因此，好的政策不僅要滿足公民的意愿，還要滋養(yǎng)公民的理性乃至是德性。好政策能夠滿足公民的意愿。政策的制定首先滿足公民的意愿，解決公民急需的問題，蘇東坡治理西湖就是一個典型好政策。蘇東坡在杭州做官的時候，面對西湖容量減少，百姓淡水不敷使用這樣情況，決定治理西湖。同時利用淤泥修建堤壩，解決群眾出行問題，增加西湖景致，開墾湖面幫助百姓增加收入。這個政策充分體現(xiàn)了制定政策因地制宜，從實際出發(fā)，滿足公民的意愿。習(xí)近平主席也曾經(jīng)說過政策好不好，關(guān)鍵是要看百姓是哭還是笑。因此，政策的制定首先要滿足公民意愿，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。好政策能夠滋養(yǎng)公民的理性。理性是促進公民理性思考，提升公民的自我修養(yǎng)，政府出臺政策能夠更好的滋養(yǎng)公民的理性。我國1977年決定恢復(fù)高考政策就是一個好政策，不僅僅是滿足了莘莘學(xué)子的求學(xué)夢，實現(xiàn)了個人的成長和成才。更多的是對社會的影響，提升了中國整體的國民素質(zhì)和文化水平，奏響了中華民族復(fù)興的前奏曲，讓人們看到民族的希望。而今，我國制定的書香社會，全民閱讀與恢復(fù)高考有異曲同工之妙，都是通過政策的制定，鼓勵和引導(dǎo)公眾形成理性的思考，對社會認知更加深刻，減少社會中的亂象。因此，好政策更多的是要滋養(yǎng)公民的理性。好政策能夠滋養(yǎng)公民的德性。德性是指崇尚和維護社會公德，傳統(tǒng)美德也一直被人們信奉，然而時至今日，道德缺失的現(xiàn)象時有存在。深究其原因，一方面，隨著社會結(jié)構(gòu)不斷的轉(zhuǎn)型，人們的價值觀存在迷茫，甚至有人走入誤區(qū)如面對老人摔倒扶不扶成為對誠信的考驗，對道德的拷問。另一方面，政府在制定政策的時候，有時沒有考慮通過政策去引導(dǎo)社會公德和社會善意。這樣不僅會影響個人的價值觀、人生觀的形成，還會影響整個社會的風(fēng)氣和氛圍。因此，好的政策是能夠滋養(yǎng)公民的德性，深圳市出臺好人法保障好人權(quán)益就生動的體現(xiàn)了政策對社會公德的維護。制度好可以讓壞人無法任意橫行;制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗Ｕ吆椭贫鹊闹贫P(guān)系著國計民生。好的政策不僅僅要滿足公民的意愿，更需要滋養(yǎng)公民的理性，促進公民理性思考，更應(yīng)滋養(yǎng)公民的德性，維護社會公德，最終實現(xiàn)移風(fēng)易俗，純化民風(fēng)。
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：好政策滋養(yǎng)公民的理性和德性
從人民利益出發(fā)，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀習(xí)近平總書記的講話振聾發(fā)聵，直指好政策要滿足公民的意愿。水能載舟，亦能覆舟，好的政策的制定不僅要順應(yīng)民意，更要引導(dǎo)民意向著積極的方向前進，提升公民理性，滋養(yǎng)公民德性。好政策可以滿足公民的意愿。古有蘇軾治理西湖，他深入考察，因地制宜，制定的好政策不光解決了雜草叢生的棘手難題，讓百姓種菱角得以增收，更是增添了蘇堤的美談，給后人留下佳話。蘇軾的治理模式以及推行的好政策如同一場及時雨，澆滅了老百姓心頭的困惑，滿足了老百姓的意愿。1977年恢復(fù)高考的重大決策亦是如此，顯著提升了國民的精神文化生活，喚醒了國人的求知欲，滿足其對于真理的渴望。正如習(xí)總書記所言，政策好不好，要看老百姓是哭還是笑在這個人民當家做主的社會，政策的好壞，老百姓最有發(fā)言權(quán)。有鑒于此，制定政策要考慮公民的意愿，知其所需，明其所要。好政策還能夠提升公民理性。限塑令的出臺，雖然起初質(zhì)疑不斷，卻讓消費者改變了以前的習(xí)慣，理性使用購物袋，認識到環(huán)境的重要性;逃課游戲，虛度光陰，追悔莫及成為了40%大學(xué)生畢業(yè)后的感慨。最近，教育局對大學(xué)生合理加負，打造金課，淘汰水課，改變了傳統(tǒng)觀念，對玩命的中學(xué)，快樂的大學(xué)亮出紅牌，讓學(xué)生回歸理性，改變慵懶的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大學(xué)生保持師兄師姐們奮楫爭先的品格;鋪張浪費，攀比成風(fēng)，社風(fēng)渾濁，酒席成了許多群眾生活中的組成部分，限酒令出臺轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，讓人回歸理性，理性辦酒席。因此，好政策可以對公民的行為進行規(guī)范，促使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時也給公民帶來一種理性的思考模式。好政策更是能夠滋養(yǎng)公民德性。倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱國家針對貧困人民的糧食救濟政策，如冬日的暖陽，不僅是對老百姓物質(zhì)上的救助，更是老百姓的精神食糧，該政策讓老百姓知禮節(jié)，知榮辱，對塑造老百姓的道德品性有很大的幫助。好政策還能讓我們向真善美靠攏。上海等多地出臺好人法旨在維護見義勇為的善行，讓那些路見不平，拔刀相助的人沒有后顧之憂。還記得一個小品中的臺詞人跌到了可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了，出臺一系列的好政策就是為了扶人心，假如人人都獻出一份愛心，整個社會就能充滿愛和正能量，公民的德性自覺就能得以提升。好政策，不僅彰顯著政府為人民服務(wù)的價值理念，更是對社會利益的調(diào)整和規(guī)范。只有不斷推出好政策，才能更好地滿足公民的意愿，改善民眾的生活水平;只有不斷地推出好政策，才能滋養(yǎng)公民的理性，構(gòu)建一個更為有序的社會秩序;只有不斷地推出好政策，才能滋養(yǎng)公民的德性，更好地維護社會公德。伴隨著公民理性和德性的提升，社會公共生活將會更為和諧有序。
教你幾招輕松應(yīng)對2018甘肅軍隊文職招考面試政策理解題
在軍隊文職招考的備考道路上總有考生在說政策理解題目很難，集中表現(xiàn)為就是沒話可說，不知道如何分析才能更加客觀全面，中公教育專家給考生幾點小建議，讓你輕松應(yīng)對公考中的政策理解。一、要明確此政策要解決的社會問題。例如，四川省某市出了一條殺狗令的規(guī)定：凡野犬，大型犬，烈性犬，非防疫犬一律要全面強制捕殺，捕殺費用由養(yǎng)犬人承擔(dān)。對此，你怎么看?我們說你要想判斷一個政策怎么樣，必須先要明確它的規(guī)定是要解決什么問題，問題是不是足夠嚴重，這是最基本的，否則它本身就毫無意義。那我們來看殺狗令是要解決什么問題呢?毫無疑問從捕殺對象我們就可以看出一個是傷人事件，一個就是傳染病。那么這倆事嚴重么?毋庸置疑嚴重。我們國家是世界第二大傳染病發(fā)病國家，據(jù)調(diào)查我國每年因傳染病死亡的人數(shù)高達2000萬。可見真得很恐怖。那我們就可以理解政府這一規(guī)定的必要性了。但是我們在想是不是嚴重就非得殺害呢?不一定吧，最簡單的管理犬只的辦法就是登記打疫苗?？墒蔷臀覈鴩閬碇v，民眾登記意識比較薄弱，而打疫苗費用有比較高，少則幾十動輒上萬，這么高額的支出對于很多家庭是難以負擔(dān)的。所以傳統(tǒng)手段規(guī)制很乏力，政府才不得不出此計策，這也是無奈之舉，權(quán)宜之計。大家看我們通過分析政策要解決的問題以及是否嚴重，在加上傳統(tǒng)手段的比較，很好地就可以得出我們的觀點。|||二、根據(jù)判斷分析意義或不足。第一步我們可以得出觀點，接下來就是對于觀點的佐證，如果這個政策特別好，那么我們毫無疑問要談他的好處，但是這里小伙伴們又犯難了，通常兩句話就結(jié)束。這里專家給大家介紹幾個維度：1.效果?？纯催@個政策能不能達到一定效果。比如通過機動車禮讓行人這一規(guī)定來減少相應(yīng)的交通事故，以及提升大家文明出行的意識。2.進步之處。這個主要一方面技術(shù)進步，比如電子眼，監(jiān)控更好的全覆蓋來查出中國式過馬路。另一方面是理念的進步。比如之前我們都是罰沒強制硬性手段，現(xiàn)在我們會有一些人性化補充，比如宣傳，呼吁。這就是文明的體現(xiàn)。3.附加值。這個往往很多考生想不到的，就是宏觀層面的，比如政府積極作為，主動承擔(dān)，那就會上行下效，民眾也會提升意識。當然，沒有一個政策是一勞永逸的或者是十全十美的，那我們就可以看看他的不足。同樣不足我們可以從以下幾個維度來考慮。政策的出臺一定是遵循相應(yīng)時間順序的，所以不足，我們就可以從前中后去確定，前期主要是沒考慮民意，決策不科學(xué)。中期主要是執(zhí)行中的合理與合法。后期那就是衍生的一些新的社會問題，但是這里需要注意一個問題就是并不要因為一個政策可能有弊端就否定了他的所有好處，然后就是完善政策提出建議，可以提出一些標本之策。中公教育專家相信通過以上介紹，可以使考生可以輕松搞定綜合分析中的政策理解類題目了，趕緊行動起來吧，先于他人一步，早于他人成公。
2019江蘇軍隊文職招考考試面試指導(dǎo)：政策到底該怎么理解
面試中的政策理解題往往難倒了很多考生。今天就和各位小伙伴談一談?wù)叩降自撛趺蠢斫?。大部分考生面對這種題型往往會出現(xiàn)兩個問題：一、不知道該說些什么。很多考生面對政府的政策只是單純的覺得這個政策不錯，挺好的，感覺沒啥可說的。二、很多考生則與上一種情況恰恰相反，會指出政策中諸多的問題，有的考生甚至?xí)治龀鑫鍡l以上的問題，給人的感覺這個考生很憤青。那么到底該怎么應(yīng)對政策理解呢?一、樹立政府角度首先，大家要知道政策出臺的主要目的就是解決社會問題，但是隨著社會的不斷發(fā)展問題也會不斷涌現(xiàn)。所以，大家不要想找到一項政策能夠徹底解決一些社會問題。政策有其時代的局限性，這是客觀規(guī)律，所以不要盲目的說某某政策不能從根本上解決問題，這種看法往往會讓考官覺得這個考生不夠成熟。二、思維要有延展性再答政策理解題時不要只關(guān)注政策本身，剛才說過一個政策出臺就是為了解決社會問題，那么在答題時可以適當?shù)陌旬斚碌膯栴}引入到答題當中，這樣答題內(nèi)容就會更飽滿一些。另外，一項政策肯定會有其積極意義，這也是考官最想聽到的東西。很多政策體現(xiàn)了政府對當下社會問題的思考，如果你能夠認清政府在制定政策過程中的良苦用心勢必會得到考官的共鳴。但是，我不是建議考生一味的說政策的優(yōu)點。剛才說過政策本身具有局限性，那就勢必會有一些不足，這些客觀問題希望大家能夠指出來，讓考官看到對于這些社會問題你有更深層次的思考，這才是政府工作人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。三、切忌只拆不建很多考生分析除了這樣或那樣的問題之后就向考官說考生答題完畢，這是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，作為公職人員不僅要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛更要有解決問題的能力。所以，基于你對政策的理解、認識和思考之上應(yīng)該提出一些建設(shè)性的建議。在提建議時不僅可以針對政策執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的問題談?wù)勛约旱慕鉀Q方案，同時針對社會問題未來的發(fā)展方向也可以提出一些更有遠見的意見。以上就是和大家分享的一些針對政策理解的心得和經(jīng)驗，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加袔椭?。中公教育祝各位考生馬到公成!
