面試指導(dǎo)：撥開(kāi)“計(jì)劃組織類(lèi)題目”的迷霧
近些年的公考面試中，越來(lái)越注重對(duì)考生開(kāi)展實(shí)際工作的能力，這時(shí)候計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題型的考察就顯得尤為重要，考生需要重視，并且要做好充足的準(zhǔn)備。很多考生在學(xué)習(xí)完調(diào)研、宣傳類(lèi)題型后，對(duì)計(jì)劃組織類(lèi)型題的考察有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，也能按照理論思路完成基本的作答，但是遇到活動(dòng)策劃類(lèi)題目的時(shí)候，往往是一頭霧水一團(tuán)迷霧，今天就來(lái)聊一聊活動(dòng)類(lèi)題目，并撥開(kāi)這團(tuán)迷霧。一、活動(dòng)類(lèi)題目的特點(diǎn)活動(dòng)策劃類(lèi)題目的提問(wèn)方式比較靈活，一般會(huì)問(wèn)你這個(gè)活動(dòng)由你負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么組織，請(qǐng)你拿出活動(dòng)方案，談?wù)劰ぷ魉悸罚阏J(rèn)為工作有幾個(gè)重點(diǎn)的環(huán)節(jié)等等;還有活動(dòng)類(lèi)題目的考察范圍較為廣泛，常見(jiàn)形式有會(huì)議，培訓(xùn)，采訪，晚會(huì)，比賽，參觀，公益活動(dòng)等等;再有就是這種題目更貼近生活，很多活動(dòng)就算我們沒(méi)有真的組織過(guò)，大多也參加過(guò)，至少我們都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，區(qū)別就是一些題目添加了一些政府工作的相關(guān)知識(shí)。二、如何作答活動(dòng)類(lèi)題目活動(dòng)策劃類(lèi)題目的特點(diǎn)很明顯，考察靈活，廣泛，貼近生活，一些考生覺(jué)得無(wú)從下手，不知在哪個(gè)角度下手作答，還有一些基礎(chǔ)不錯(cuò)的考生，想要答出新意，答的出彩，這時(shí)候會(huì)常常糾結(jié)是該用要素去作答還是用流程去作答。其實(shí)，無(wú)論是哪種形式，如何作答，我們首先要明確的一個(gè)問(wèn)題就是題目要我們干嘛，題目的主要任務(wù)是什么，再靈活，再?gòu)V泛，我們從題干出發(fā)，有針對(duì)性的解決問(wèn)題，完成任務(wù)就是一個(gè)飽滿(mǎn)的答案;同時(shí)，答題要素是我們作答的內(nèi)容，不可缺少，流程呢是我們作答的結(jié)構(gòu)，可有可無(wú)，二者不可割裂，具體作答呢又沒(méi)必要明確區(qū)分，要具體題目具體分析;往往這些題目源于生活，所以我們?cè)诮獯疬@類(lèi)題目的時(shí)候要聯(lián)想實(shí)際，做到知識(shí)遷移，經(jīng)驗(yàn)借鑒，注意審題，有針對(duì)性的完成題目中工作的重點(diǎn)，達(dá)到題目的目的，難題就迎刃而解。例題展示4月23日，某省為期五個(gè)月的第十一屆讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)帷幕。A局為推動(dòng)全局人員多讀書(shū)，讀好書(shū)，用好書(shū)，打造書(shū)香機(jī)關(guān)，局領(lǐng)導(dǎo)要求抓緊策劃相關(guān)具體活動(dòng)，請(qǐng)你負(fù)責(zé)拿出活動(dòng)方案，請(qǐng)談?wù)劰ぷ魉悸?。中公要點(diǎn)解析讀完題目我們可以發(fā)現(xiàn)，題目讓我們組織一個(gè)跟讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)，并且拿出活動(dòng)方案。這時(shí)候我們不妨問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)讀書(shū)?為什么讀書(shū)?讀什么書(shū)?怎么讀書(shū)?讀完會(huì)怎樣?其實(shí)這些問(wèn)題就是我們?cè)谏钪薪鉀Q問(wèn)題的常見(jiàn)思路，而且如果你注意審題會(huì)發(fā)現(xiàn)題目中已經(jīng)提供了很多的關(guān)鍵信息供我們分析，幫我們解答。首先，為期五個(gè)月的活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)周期較長(zhǎng)的活動(dòng)，那么就需要我們?cè)谟?jì)劃方案的時(shí)候要注意活動(dòng)的豐富性，也要多樣化，可以讓活動(dòng)更有趣能持續(xù);然后，可以看到是第十一屆的活動(dòng)了，也就是說(shuō)此前已經(jīng)做過(guò)十次，說(shuō)明我們?cè)谶@方面有著較為豐富的經(jīng)歷，那就提醒我們?cè)诓邉潟r(shí)有很多經(jīng)驗(yàn)可以借鑒學(xué)習(xí);接著呢，多讀書(shū)，也就是說(shuō)我們要有書(shū)可讀，有地方能讀書(shū)，那么這就涉及到讀書(shū)平臺(tái)的搭建;讀好書(shū)，這就是告訴我們不僅要讀書(shū)還要讀精品書(shū)籍，可以與工作相關(guān)，與生活相關(guān)，也可以是一些經(jīng)典書(shū)籍，那么我們就可以通過(guò)薦書(shū)，分享書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn);用好書(shū)，當(dāng)然也就是說(shuō)讀完書(shū)之后要學(xué)以致用，那么我們就能通過(guò)讀書(shū)交流分享大家的讀書(shū)心得，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)感悟應(yīng)用到工作生活中去;最后，打造書(shū)香機(jī)關(guān)，我們發(fā)現(xiàn)這也就是讀完書(shū)的效果了，也可以說(shuō)是我們舉辦這次活動(dòng)的目的意義，提升全局人員的知識(shí)，素質(zhì)，能力，營(yíng)造書(shū)香氛圍的工作環(huán)境。中公專(zhuān)家解讀通過(guò)以上的分析我們看到，其實(shí)這類(lèi)題目關(guān)鍵就是我們通過(guò)審題找到主要的工作任務(wù)，要完成什么事，并且找到工作的目的意義，比如此題的打造書(shū)香機(jī)關(guān)，當(dāng)然可以具體展開(kāi)說(shuō)一下，然后完成這項(xiàng)任務(wù)的重點(diǎn)工作內(nèi)容，當(dāng)然這是通過(guò)審題得到的，不同的題目重點(diǎn)當(dāng)然有區(qū)別，所以我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要加強(qiáng)自己的審題能力，抓住題干的關(guān)鍵點(diǎn)，核心信息，將問(wèn)題一一擊破。
面試備考技巧：哲理類(lèi)題目如何“以理服人”
2019軍隊(duì)文職招聘面試備戰(zhàn)大幕已經(jīng)拉開(kāi)，從近幾年軍隊(duì)文職招聘面試命題情況來(lái)看，哲理類(lèi)題目考查增多。那何謂哲理類(lèi)題目呢?就是通過(guò)題干信息，或者名言警句，或者哲理故事，亦或者原理效應(yīng)，來(lái)闡述一定的哲理，要求我們談對(duì)此哲理的理解或啟示，其中名言警句類(lèi)題目尤為常見(jiàn)?？忌谧鞔疬^(guò)程中普遍會(huì)遇到這么兩個(gè)難點(diǎn)，一是看不懂，特別是一些文言性質(zhì)的名言，需要有一定的古文理解能力;二是不會(huì)說(shuō)，看懂之后不會(huì)分析論證。對(duì)于第一個(gè)難點(diǎn)，除了依靠自己的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備之外，也要根據(jù)語(yǔ)境、字詞大膽推測(cè)，一般不會(huì)有太大偏差，今天專(zhuān)家就跟大家一起來(lái)探討一下第二個(gè)難點(diǎn)，如何說(shuō)理才能讓考官信服。對(duì)于哲理類(lèi)題目，我們很多考生常見(jiàn)的一個(gè)錯(cuò)誤就是得出道理之后就直接談自己今后應(yīng)該怎么辦，缺少了對(duì)于該道理的闡釋分析。在考官手里的測(cè)評(píng)要點(diǎn)中，這一塊分析論證至關(guān)重要。其實(shí)并不是我們不想去說(shuō)，而是不知道怎么去說(shuō)。在論證部分，我們一般是道理論證和事實(shí)論證相結(jié)合。下面來(lái)分別說(shuō)明一下這其中的運(yùn)用技巧。第一，道理論證。道理論證是我們?cè)谡撟C過(guò)程中不可缺少的，但也是最讓我們學(xué)員頭疼的部分。在這里我們用到的方法可以是引用名言，也可以是用公理共識(shí)來(lái)論證，但是在答題中的可操作性不強(qiáng)。我們給大家提供兩種最常見(jiàn)的論證方法，小角度下切法和正反對(duì)比法。首先，小角度下切法。類(lèi)似于我們?cè)趯?xiě)申論或者議論文時(shí)候用的分論點(diǎn)，這樣的好處一是讓我們有話(huà)說(shuō)，二是分析也比較透徹。舉個(gè)例子，論理想信念對(duì)青年人的重要性，我們就可以分成三個(gè)角度：第一，理想信念為青年人的成長(zhǎng)指明方向;第二，理想信念為青年人的成才提供動(dòng)力;第三，理想信念能夠讓青年人抵制不良思想的誘惑和侵蝕。這樣我們每個(gè)角度用自己的語(yǔ)言解釋清楚即可，論證就已經(jīng)很充分。類(lèi)似的例子還有很多，比如論證磨礪對(duì)人生的意義，大家可以試著自己去分析，找好角度下切。其次，正反對(duì)比法。如果我們?cè)诳紙?chǎng)上確實(shí)沒(méi)辦法多分幾個(gè)角度，就只能想到一點(diǎn)，那也別擔(dān)心，我們可以用正反對(duì)比的方式來(lái)論證。但是這里需要注意，我們重點(diǎn)從正面來(lái)論證，反面只是作為補(bǔ)充。例如，論證誠(chéng)信乃立人之本，我們就可以說(shuō)：誠(chéng)信是我們生活在社會(huì)上必不可少的關(guān)鍵因素，待人真誠(chéng)，言而有信才能得到別人的信任，才會(huì)與身邊人建立融洽和諧的關(guān)系。反之，如果一個(gè)人連誠(chéng)信都失去的話(huà)，他很難在這個(gè)社會(huì)上立足。這個(gè)方法可以作為我們論證匱乏時(shí)候的補(bǔ)充。第二，事實(shí)論證。如果我們道理論證確實(shí)說(shuō)不了太多，沒(méi)辦法充分論述的話(huà)，也可以用事實(shí)論證，也就是我們通常所說(shuō)的舉例子。這里我們也有兩個(gè)角度，第一，正面事例。建議大家優(yōu)先從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)這五個(gè)領(lǐng)域來(lái)選擇，典型人物的事例非常容易模版化、重復(fù)化。比如在論證和則兩利、斗則兩敗時(shí)，我們可以用人類(lèi)命運(yùn)共同體的主張，可以用中美貿(mào)易戰(zhàn)來(lái)說(shuō)明;再比如，論證細(xì)節(jié)的時(shí)候，可以說(shuō)廁所革命舉這樣的例子，比單純說(shuō)人物的例子格局要大。第二，社會(huì)現(xiàn)狀。就是結(jié)合當(dāng)前存在的問(wèn)題去談踐行這個(gè)道理的必要性。比如論證理想信念對(duì)于青年人成長(zhǎng)的重要性，我們就可以結(jié)合當(dāng)前青年人的問(wèn)題：現(xiàn)在，部分青年人存在迷茫的情緒，不知道自己喜歡做什么，要做什么;也有些青年存在佛系心態(tài)，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，這些都是理想信念缺失的表現(xiàn)，這勢(shì)必會(huì)影響青年人未來(lái)的發(fā)展。以上中公教育專(zhuān)家簡(jiǎn)單探討了哲理類(lèi)題目的論證過(guò)程，聽(tīng)著簡(jiǎn)單，但是用起來(lái)也會(huì)有諸多變化。需要我們?cè)趥淇季毩?xí)中體會(huì)運(yùn)用。祝愿各位考生都能夠成功上岸。
面試中人際關(guān)系類(lèi)題目的處事原則
公職類(lèi)面試考試中，人際關(guān)系類(lèi)是非常重要的一類(lèi)題型，各位考生剛剛接觸時(shí)一般會(huì)覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，但是時(shí)間久了會(huì)發(fā)現(xiàn)，人際類(lèi)題目很難答出亮點(diǎn)，往往陷入套路化的結(jié)局，面對(duì)問(wèn)題總是反思、道歉、交流、溝通等固定詞匯，其實(shí)人際關(guān)系類(lèi)想要答出亮點(diǎn)，還是要探究這類(lèi)題目的本質(zhì)是什么。今天，中公教育專(zhuān)家?guī)е蠹姨骄恳幌麓祟?lèi)題型的命題原理，幫助考生做好這一題型。首先，我們先要弄清楚這類(lèi)題目的命題原理。為什么不管是什么類(lèi)型的公職類(lèi)考試，都要測(cè)查人際關(guān)系這一話(huà)題呢?這就要從的工作性質(zhì)說(shuō)起。軍隊(duì)文職招考的工作首先不是個(gè)人發(fā)起的，往往是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給出一項(xiàng)任務(wù)，此時(shí)個(gè)人需要與領(lǐng)導(dǎo)打交道，了解清楚領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于該工作的意圖與目標(biāo);領(lǐng)完任務(wù)之后，往往也不是單個(gè)人便能完成，往往需要與同事或其他部門(mén)合作，此時(shí)也需要與同事打交道，商量工作方法、工作進(jìn)程，交接工作進(jìn)度等，這個(gè)時(shí)候，良好的人際關(guān)系便是工作的助力，而欠妥的人際關(guān)系則會(huì)成為工作的阻力?？忌靼琢诉@一原理，就會(huì)明白為什么人際關(guān)系題總是會(huì)將題干設(shè)置為我與某人產(chǎn)生了什么矛盾，問(wèn)我如何解決。那么，既然知道了命題原理，我們應(yīng)該如何答好這類(lèi)題目呢?這個(gè)時(shí)候就要借鑒老祖宗的為人處世智慧了。清末重臣曾國(guó)藩曾說(shuō)：唯天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽，唯天下之至拙能勝天下之至巧，這兩句話(huà)可以當(dāng)做考生處理人際關(guān)系題目的根本原則，真誠(chéng)待人，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都要以一顆誠(chéng)之心去體諒，去理解，去觀察，去相處。踏實(shí)做事，人在事上看，花言巧語(yǔ)、投機(jī)取巧不能取勝，唯有腳踏實(shí)地，把該做的事情做好，做一個(gè)靠譜人，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，獲得人際關(guān)系的融洽。人際關(guān)系，說(shuō)是人與人的關(guān)系，歸根結(jié)底還是考察每個(gè)人將會(huì)用什么樣的面目來(lái)面對(duì)世間萬(wàn)事，常自省、自查、自律的人才能在這一課完美答卷。
思想+行動(dòng)讓面試宣傳類(lèi)題目“比翼雙飛”
在很多面試題目中都會(huì)宣傳類(lèi)題目，各位考生都會(huì)有一些想法和答題內(nèi)容，但是在答題的過(guò)程中普遍存在著宣傳內(nèi)容展不開(kāi)的問(wèn)題。給考官的感覺(jué)就是內(nèi)容非常干癟，無(wú)論是什么宣傳，答題內(nèi)容都比較泛泛，完全不針對(duì)題目。今天專(zhuān)家就帶著考生一起看一下，怎么能夠讓我們宣傳類(lèi)題目宣傳內(nèi)容展開(kāi)的更為具體。當(dāng)我們拿到宣傳類(lèi)題目時(shí)，首先要明確宣傳的目的是通過(guò)我們傳遞的宣傳內(nèi)容，讓受眾有所改變，宣傳的目的應(yīng)該是改變受眾的思想繼而改變受眾行動(dòng)，而宣傳內(nèi)容的展開(kāi)也應(yīng)該是從思想和行動(dòng)兩個(gè)維度進(jìn)行展開(kāi)。比如，政府在做節(jié)水宣傳的時(shí)候其實(shí)傳遞的就是從節(jié)約用水的重要性和必要性以及節(jié)水的具體方法兩個(gè)維度展開(kāi)的，不難發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人都知道中國(guó)的水資源現(xiàn)狀也都清楚一些節(jié)約用水的具體方法，這就是政府宣傳的結(jié)果。我們拿一道題目進(jìn)行分析。例題展示：今年春季，我國(guó)多地發(fā)生了森林火災(zāi)，傷亡慘重，為避免無(wú)辜傷亡，你單位準(zhǔn)備深入當(dāng)?shù)刂行W(xué)開(kāi)展森林防火的宣傳工作，你如何確保宣傳工作針對(duì)性和有效性?參考要點(diǎn)：1.明確目的：針對(duì)中小學(xué)生的森林防火安全有助于讓中小學(xué)生樹(shù)立森林防火意識(shí)，免受森林火災(zāi)侵害，也能通過(guò)影響孩子來(lái)影響家庭，教育社會(huì)。2.闡述工作重點(diǎn)，為確保針對(duì)性和有效性要在以下方面注意：(1)內(nèi)容：森林火災(zāi)案例，森林火災(zāi)定義，森林火災(zāi)成因(如：人為因素、自然因素)、如何進(jìn)行自救(及時(shí)避險(xiǎn)，河流、湖泊及植被少的地方相對(duì)安全，逆風(fēng)向逃生等)，森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)要采取的措施(第一時(shí)間撥打12119報(bào)警)等等。(2)方式：漫畫(huà)、紀(jì)錄片、主題班會(huì)，宣傳手冊(cè)，逃生演習(xí)等等(這些方式更貼近孩子，孩子的興趣更高)。(3)對(duì)象：孩子、老師、家長(zhǎng)。(4)效果：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，知識(shí)競(jìng)賽，宣傳后形成資料下發(fā)給學(xué)生。結(jié)合例題，我們可以看到進(jìn)行的森林防火的宣傳工作，其內(nèi)容是重點(diǎn)圍繞著改變受眾的想法和行動(dòng)兩個(gè)維度進(jìn)行展開(kāi)的，包括了一些具體案例、火災(zāi)成因這些改變思想的維度，也包括了如何自救逃生，如何處理森林火災(zāi)的手段等行動(dòng)維度進(jìn)行展開(kāi)。通過(guò)這兩種維度就可以讓我們的宣傳內(nèi)容展開(kāi)的更為具體。各位考生不妨拿宣傳類(lèi)題目進(jìn)行簡(jiǎn)單的演練，就會(huì)將此方法應(yīng)用的得心應(yīng)手。
