2016軍隊文職大綱_2016軍隊文職考試考試崗位能力備考

2016軍隊文職考試考試崗位能力判斷推理題解題技巧

2016軍隊文職考試考試中，備戰(zhàn)2016軍隊文職考試考試的考生都知道，推理判斷類的題目越來越長，難度也越來越大，紅師教育認(rèn)為如果各位考生想要掌握此類題目，其很細(xì)思想就是要找到此類題型的突破口，這樣此類題型就可迎刃而解了。紅師教育希望各位考生可以認(rèn)真掌握方法，在2016軍隊文職考試考試中取得優(yōu)秀成績! 例題1：地理老師畫了亞洲、歐洲、美洲、非洲和大洋州的圖形，并給每個圖形編了代號，然后請五個同學(xué)上來每人認(rèn)出兩個洲。同學(xué)們的回答都不一樣，甲：3是歐洲，2是美洲;乙：4是亞洲，2是大洋洲;丙：1是亞洲，5是非洲;?。?是非洲，3是大洋州;戊：2是歐洲，5是美洲。地理老師說：你們每人對了一半。根據(jù)上述條件，下列判斷中正確的是()。

1是亞洲，2是歐洲 B.2是大洋州，3是非洲 C.3是歐洲，4是非洲 D.4是美洲，5是非洲

2016軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧：定義判斷解題技巧

定義判斷是2016軍隊文職考試考試崗位能力部分的必考知識點，紅師教育帶來《2016軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧：定義判斷解題技巧》，解決考生因這一類題目題干冗長、語言晦澀而判斷失誤的情況。紅師教育就如何快速選擇出正確答案進(jìn)行指點。 定義判斷一般可分為單定義和多定義兩種題型。這兩類題型的區(qū)別在于題干當(dāng)中涉及的概念個數(shù)，單定義只有一個概念，而多定義中會涉及比較多的概念，一般為兩到三個，那么很明顯多定義的閱讀量就更大了。對于多定義的題目考生可以利用題干概念結(jié)構(gòu)進(jìn)行迅速判斷。主要的方法是先找出問題中需要的概念，根據(jù)問題回到題干細(xì)讀問什么看什么，問題中沒有提到的概念考生就可以少看甚至是不看，從而節(jié)省時間。

2016軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧：巧解因果關(guān)系

在2016軍隊文職考試考試中，邏輯判斷所占的分值可能很大，可能性推理在整個邏輯判斷中有著無可比擬的重要性，同時這一部分也是2016軍隊文職考試考試考察的重點。為了各位考生可以更好地應(yīng)對2016軍隊文職考試考試，紅師教育就可能性推理中的因果關(guān)系類題目進(jìn)行分析，希望對各位考生有所幫助。 可能性推理中出現(xiàn)的因果關(guān)系的題目，要求考生找到能夠支持或削弱這種因果關(guān)系的因素，從而完成題干要求。 紅師教育通過研究發(fā)現(xiàn)，在可能性推理中，涉及因果關(guān)系的題目會經(jīng)常出現(xiàn)強加因果關(guān)系的現(xiàn)象。題干中給出兩個事實，得出結(jié)論一個事實是另一個事實的原因。如果把沒有因果關(guān)系(或者只有部分因果關(guān)系)的情況說成有因果關(guān)系，或者根據(jù)前面的部分原因想當(dāng)然地推斷出某一個結(jié)果來，這就是我們所說的強加因果。

由此看來，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 以下哪項為真，最能削弱上面的推論? A.悠悠球作為世界上花式最多最難、最具觀賞性的手上技巧運動之一，要想玩好必須不斷練習(xí)，因此能夠鍛煉學(xué)生的毅力，對學(xué)習(xí)成績的提高很有幫助。 B.學(xué)習(xí)成績好的人更愛玩悠悠球。 C.玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒有荒廢學(xué)業(yè)。 D.學(xué)校與學(xué)生家長訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績沒有排在前十五名，雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球。

2016軍隊文職考試考試崗位能力備考：雞兔同籠問題詳解

無論是軍隊文職人員招聘、軍隊文職招聘、還是軍隊文職考試考試，數(shù)量關(guān)系里面雞兔同籠問題常常出現(xiàn)，為了考生可以更好地備戰(zhàn)2016軍隊文職考試考試，紅師教育準(zhǔn)備了《2016軍隊文職考試考試崗位能力備考：雞兔同籠問題詳解》，為各位考生詳細(xì)講解雞同同籠的問題，并介紹其解題方法假設(shè)法，希望對各位考生有所幫助。 《孫子算經(jīng)》中記載了這樣一個問題，具體敘述如下：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何?翻譯成現(xiàn)在的白話文就是： 一個籠子里，有若干只雞和兔子，它們共有35個頭，94只腳，問：雞和兔子各有多少只? 很多考生在解這道題的時候想到了用方程，當(dāng)然可以，紅師教育給大家介紹一種更簡單的方法假設(shè)法，假設(shè)籠子里全部都是兔子，則35個頭會有140只腳，比實際的94只腳多了46只腳，因為把雞看成兔子，相當(dāng)于把每只雞多算2只腳，所以多了46只腳，一共有462=23只雞，這樣兔子有35-23=12只。

仍然可以，假設(shè)籠子里全部都是雞，則35個頭有70只腳，比實際的94只腳少了24只腳，因為把一只兔子看成一只雞，相當(dāng)于把每只兔子少算2只腳，所以少了24只腳，一共有242=12只兔子，那么雞有35-12=23只。 由假設(shè)過程可以看出，我們假設(shè)全部是兔子，求出來的數(shù)值是雞的數(shù)量，假設(shè)是雞求出的是兔子的數(shù)量，在實際的考試過程中有一些問題涉及的事物不是雞和兔，但具備雞兔同籠問題的基本特點，可以采用假設(shè)法求解，下面看幾道例題。 例1.一輛垃圾清理車往垃圾處理站運送垃圾，晴天每天可以運21次，雨天每天可以運15次。這輛車一連運了12天，共運了234次。這些天中有幾天下雨? A.2 B.3 C.5 D.7 紅師解析：假設(shè)全是晴天，可運2112=252次，故這些天中有(252-234)(21-15)=3天下雨,選擇B選項。

劉堡村農(nóng)民小劉種植30畝新品種高產(chǎn)玉米，如果成功每畝增收800元，如果失敗每畝倒賠200元，年終小劉共增收18000元，那么他種植成功多少畝新品種? 紅師解析：假設(shè)30畝新品種都成功，年終應(yīng)增收80030=24000元，實際相差24000-18000=6000元。則種植失敗的有6000(800+200)=6畝，成功的有24畝，選擇B選項。 例3.紅隊和黃隊參加知識競答比賽，規(guī)定答對一題得5分，答錯一題扣3分。在20道題搶答完畢后，兩隊分?jǐn)?shù)之和為52分，紅隊比黃隊多答對2題少答錯2題。問紅隊答對了幾道題? A.6 B.7 C.8 D.9 紅師解析：假設(shè)全部的題都答正確，總共能得100分，而實際得了52分，所以少48分，即答錯了48(5+3)=6題，答對了14題，而紅隊比黃隊多答對2道題，所以紅隊答對了8道題，選擇C選項。