薦:紅師教育軍隊(duì)文職人員招錄考試輔導(dǎo)教材·專(zhuān)業(yè)科目《數(shù)學(xué)2+物理》
軍隊(duì)文職考試片段閱讀是一種題型,題量多、閱讀量大,不少考生對(duì)其“望而生畏”。但其實(shí),片段閱讀有一定的技巧性。比如,分析文段時(shí),可以關(guān)注文段討論的核心話(huà)題,也就是文段的主題詞。因?yàn)檎_選項(xiàng)肯定會(huì)涉及到文段的主題詞,那么考生根據(jù)主題詞就可以排除一些干擾項(xiàng)了。紅師教育帶大家來(lái)看一個(gè)文段: 例1
法國(guó)人談起中國(guó)人心目中的法國(guó)文學(xué),總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說(shuō):“你們喜歡《茶花女》。”在法國(guó)人眼里,喜歡大仲馬還算有些品味,畢竟他有一部《基督山伯爵》,有《三個(gè)火槍手》。小仲馬有什么呢?只不過(guò)寫(xiě)了一個(gè)交際花而已。法國(guó)文學(xué)是法國(guó)人的驕傲,在世界文學(xué)中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》,顯而易見(jiàn)是對(duì)法國(guó)文學(xué)的不尊重?!恫杌ㄅ吩谥袊?guó)成為一種流行,差不多是一百多年前的事情,當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗,人心沮喪,改良的路行不通,大家只好將就著胡亂看小說(shuō)。“茶花女”在中國(guó)本土的誕生,是生逢其時(shí)。
閱讀文段不難發(fā)現(xiàn),文段都是在圍繞《茶花女》展開(kāi)討論。所以,正確選項(xiàng)也應(yīng)該提到《茶花女》,找到題干了主題詞了,我們來(lái)看看這個(gè)文段的選項(xiàng):
A.《茶花女》在中國(guó)的流行有一定的社會(huì)背景
B.對(duì)文學(xué)作品的喜好能反映出一個(gè)人的品味
C.評(píng)價(jià)文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時(shí)代背景
D.中國(guó)人和法國(guó)人的文學(xué)審美觀存在區(qū)別
【紅師解析】不難發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中提到《茶花女》的只有A項(xiàng),所以這道題的正確答案也就是A。所以,通過(guò)主題詞可以幫助考生快速排除干擾項(xiàng)。我們?cè)賮?lái)看一道例題。
例2
公共危機(jī)輿論管理中,柔性同剛性之間既存在矛盾,又相互借鑒,剛性需要柔性來(lái)填充,柔性需要?jiǎng)傂宰鲋?。形象地說(shuō),剛性是骨架,柔性是血肉。倡導(dǎo)柔性管理,不是全盤(pán)否定剛性管理的價(jià)值,而是要彌補(bǔ)其過(guò)于刻板、缺乏彈性等方面的不足。《周易》中說(shuō),“剛?cè)嵯嗤?,崇德廣業(yè)”。在公共危機(jī)輿論柔性管理實(shí)踐中,“剛”與“柔”的交匯融通,彰顯出獨(dú)特的價(jià)值。
上面語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)了:
A.公共危機(jī)輿論剛性管理的獨(dú)特價(jià)值
B.公共危機(jī)輿論柔性管理的獨(dú)特價(jià)值
C.公共危機(jī)輿論剛性管理的不足
D.公共危機(jī)輿論剛性管理與柔性管理的結(jié)合
【紅師解析】通過(guò)這道例題不難發(fā)現(xiàn),題干都是在圍繞“柔性”和“剛性”展開(kāi)論述,選項(xiàng)同時(shí)提到這兩個(gè)話(huà)題的,只有D項(xiàng)!
通過(guò)以上兩道題例題,不難發(fā)現(xiàn)主題詞,可以幫助考生快速得出答案,提高解題速度!
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