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解放軍文職招聘考試化學基本概念的分析與判斷-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-08-28 15:41:17策略 1 化學基本概念的分析與判斷１金點子：化學基本概念較多，許多相近相似的概念容易混淆，且考查時試題的靈活性較大。如何把握其實質，認識其規(guī)律及應用？主要在于要抓住問題的實質，掌握其分類方法及金屬、非金屬、酸、堿、鹽、氧化物的相互關系和轉化規(guī)律，是解決這類問題的基礎。經典題：例題1 ：（2001年全國高考）下列過程中，不涉及化學變化的是 （ ）A．甘油加水作護膚劑 B．用明礬凈化水C．烹魚時加入少量的料酒和食醋可減少腥味，增加香味D．燒菜用過的鐵鍋，經放置常出現紅棕色斑跡方法：從有無新物質生成，對題中選項分別進行分析。捷徑：充分利用物質的物理性質和化學性質，對四種物質的應用及現象進行剖析知：甘油用作護膚劑是利用了甘油的吸水性，不涉及化學變化。明礬凈化水，是利用了Al3+水解產生的Al(OH)3膠體的吸附作用；烹魚時加入少量的料酒和食醋可減少腥味，增加香味，是兩者部分發(fā)生了酯化反應之故；燒菜用過的鐵鍋，經放置出現紅棕色斑跡，屬鐵的吸氧腐蝕。此三者均為化學變化。故選A。總結：對物質性質進行分析，從而找出有無新物質生成，是解答此類試題的關鍵。例題2 ：（1996年上海高考）下列電子式書寫錯誤的是 ( ).

解放軍文職招聘考試濃度對化學反應速率的影響-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-10-07 13:20:17濃度對化學反應速率的影響基元反應： 對于簡單反應，反應物分子在有效碰撞中 經過一次化學變化 就能轉化為產物的反應?；磻幕瘜W反應速率方程式： 可由質量作用定律描述 ,k 稱為反應的速率常數 :k 可理解為當反應物濃度都為 單位濃度時的反應速率；②k 由化學反應本身決定，是化學反應在一定溫度時的 特征常數；③ 相同條件下， k 值越大，反應速率越快；④ k 的數值與反應物的濃度無關。3 ．非基元反應：反應物分子需經 幾步 反應才能轉化為生成物的反應。4 ．非基元反應的速率方程式不能只根據反應式寫出其反應速率方程，必須根據實驗測定的結果及驗證，推出反應的反應機理復雜的非基元反應 分成若干個基元反應 反應最慢的一步作為控制步驟 。 最慢的一個反應就控制了該復雜反應的反應速率5 ．反應級數基元反應 aA+bB = gG反應對于物質 A 是 a 級反應，對物質 B 是 b 級反應。a + b 表示該反應級數。6 ．反應級數的意義 ：① 表示了反應速率與物質的量濃度的關系；②零級反應表示了反應速率與反應物濃度無關7 ．速率常數的單位零級反應 : ； k 的量綱為 mol dm -3 s -1一級反應 : ； k 的量綱為 s -1二級反應 : ； k 的量綱為 mol -1 dm 3 s -1三級反應 : ； k 的量綱為 mol -2 dm 6 s -18 ．氣體反應可用氣體分壓表示7-3 溫度對化學反應速率的影響1 ． Arrhenius( 阿侖尼烏斯 ) 公式A ： 反應的頻率因子，對確定的化學反應是一常數， A 與 k 同一量綱；E a ： 反應活化能；R ： 8.314 J mol -1 K -1T ： 熱力學溫度2 ．阿侖尼烏斯公式的應用求出任一溫度下該反應的 k 值① 作圖法② 根據二點進行計算7-4 反應歷程一、零級反應二、一級反應相當于 Y = aX + b 型直線方程； c t ，得一直線，直線斜率的負值是速率常數 k三、二級反應四、三級反應五、反應機理的確定7-5 碰撞理論和過渡狀態(tài)理論1 ．碰撞理論 （ Collision Theory ）氣體分子能量分布曲線 E2 ．過渡狀態(tài)理論要點： 在反應物相互接近時，要經過一個中間過渡狀態(tài)， 即形成所謂的活化絡合物 ，活化絡合物既可以分解為 反應物分子 ，也可以 分解為產物分子 ?；罨j合物和反應物 ( 或生成物 ) 存在能壘，這一能壘被稱為 正反應（或逆反應）的活化能反應速率與 碰撞頻率 Z ，分子有效 碰撞分數 f ，以及 方位因子 p 有關討論：比較過渡態(tài)理論的活化能與碰撞理論的活化能Ea 正 - Ea 逆 = D rH活化能 是決定反應速率的內在因素7-6 催化劑對化學反應速率的影響正催化 ：加速反應速率；負催化：減慢反應速率1 ．催化劑改變反應速率的原因降低了反應的活化能；不改變反應的自由能，也不改變平衡常數 K r ；縮短平衡到達的時間，加快平衡的到來。2 ．催化類型化學催化、均相催化、非均相催化；生物催化：生命體中各種酶的催化；物理催化、光催化、電催化。例如：均相催化CH3CHO CH4 + CO Ea = 190 KJ mol -1例如： 均相催化CH3CHO CH4 + CO Ea = 190 KJ mol -1以 I2 作催化劑CH3 CHO CH4 + CO Ea = 136 KJ mol -1CH3 CHO + I2 CH3I + HI + COCH3I + HI CH4 + I2反應活化能大大降低非均相催化2N2O === 2N2 + O2E a = 250 KJ mol -1用金粉做催化劑，金粉吸附形成 N N Au 中間體2N 2 O === N N ? O Au 2N 2 + O 2E a = 120 kJ mol -13 ．催化劑的特征催化活性、選擇性、穩(wěn)定性、再生性4 ．催化劑的選擇性C 2 H 5 OH =CH 3 CHO + H 2C 2 H 4 + 1/2O 2 =CH 2 ? CH 2 （ Ag 催化）

解放軍文職招聘考試親和免疫組織化學技術-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-10-06 21:57:38親和免疫組織化學技術親和免疫組織化學技術（affinity immunhistoichemistry）是一種將親和細胞化學和免疫細胞化學結合起來的技術。親和細胞化學（affinity cytochemistry）是一種利用兩種物質之間高度親和能力而相互結合的化學反應。親和物質往往是一些有雙價或多價結合能力的物質，可與多種物質結合而形成復合物，不但親和物質之間有高度親和力，而且與可作為標記物的熒光素、酶、同位素以及鐵蛋白、膠體金等結合，從而可利用顯微鏡來進行觀察，這種親和反應一方面不同于組織化學反應中的分解、置換、氧化與還原，另一方面也不是抗原抗體的棉衣反應。因此，Bayer（1976）首次將之稱為親和組織化學。免疫組織化學是利用抗原抗體反應的免疫學方法，再結合組織化學的呈色反應的技術，從廣義的角度看，抗原抗體反應也是一種物質間的相互親和，免疫組織化學是一種特殊的親和組織化學。將一些親和物質引入免疫細胞化學，提高了細胞化學的定位專一性，并且使敏感性也進一步提高，同時也能降低非特異性反應。因此，更有利于微量抗原（或抗體）在細胞或亞細胞水平上的定位。第一節(jié) 親和免疫組織化學技術的基本原理一、卵蛋白和生物素免疫染色很早以前，人們就注意到給動物喂飼大量雞蛋白時，可引起明顯的 維生素H缺乏癥 。經研究發(fā)現，在雞蛋白中含有一種堿性蛋白質，分子量約為68，000，屬于糖蛋白一類。當時命名為卵白素（Avidin）。卵白素具有4個由128個氨基酸組成的相同亞基，與生物素（又稱維生素H）以及其他物質（例如熒光素和酶）具有很高的親和力。當動物被飼以大量雞蛋白時，由于卵白素將大量的維生素H結合所致動物出現維生素缺乏。卵白素在一般條件下性質穩(wěn)定，可耐受80 oC兩分鐘而仍保持其活性，當與生物素結合形成復合物后，性質就更穩(wěn)定，可在很大的PH范圍內以及對許多蛋白酶都有耐受能力。生物素（維生素H，Biotin）是K gl等（1936）首先從雞蛋黃中分離出來的。它還廣泛地分布于動、植物組織中，并以輔酶的形式參與各種羥化酶反應。生物素為一種較小分子量的維生素，其分子量約為244，它與卵白素之間具有高度極強的親和力，較之抗原與抗體的親和力高出100萬倍，能夠彼此牢固地結合而不影響彼此的生物學活性。由于卵白素和親和素之間具有高度的親和性，生物素可與抗體偶聯，不論生物素還是卵白素均能與酶（過氧化物）結合并不影響酶的活性，這樣就將親和化學和免疫細胞化學結合起來而形成卵白素-生物素免疫染色技術。卵白素和生物素用語免疫細胞化學標記技術只要有以下幾種形式。1.標記卵白素-生物素（Labeled avidinbiotin, LAB）技術，是將活化的生物素（即利用生物素的羧基加以化學修飾后的可制成各種基團的衍生物）和免疫球蛋白等共價偶聯后，加入與熒光或過氧化物酶結合的卵白素，利用生物素和卵白素的親和結合，顯示生物素歐聯的物質（即抗原）。2．橋式卵白素---生物素（bridged avidin biotin BRAB）技術，是利用卵白素作為橋梁，連接生物素偶聯物質和生物素化的過氧化酶，而顯示于生物素偶聯的物質。上述兩種方法均須以生物素標記第一抗體（即特異性抗體），應用有一定的困難和局限。3.卵白素 生物素---過氧化物酶復合物（Avidin-biotin peroxidase complex, ABC）技術，該技術是由1981年Hsu等在LAB和BRAB的基礎上，改良進行建立的?，F將卵白素和生物素偶聯的過氧化物酶按一定的比例組合成卵白素 生物素---過氧化物酶復合物，從而保證卵白素有一定的游離結合點讓生物素偶聯物質結合。由于一個卵白素分子具有可與生物素結合的4各位點，其中一部分可與生物素標記的過氧化物酶結合，另一部分具有可與生物素標記的免疫球蛋白反應，生物素通過氨基與抗體或過氧化物酶分子相結合，一個過氧化物酶或免疫球蛋白可以結合多個生物素分子，從而增強了免疫球蛋白或過氧化物酶結合卵白素的能力，這樣卵白素就可作為橋梁，把生物素抗體結合物及生物素酶結合物連接起來進有可能偶合更多的酶分子，并且這種相互作用的連接能形成一種較大的類似晶體的復合物，從而大大提高了酶染色的靈敏度。因此，ABC技術具有以下優(yōu)勢：（1） 敏感性強。Hsu等應用ABC法與PAP法相比發(fā)現其敏感性較PAP發(fā)高20 40倍，能顯示PAP法所不能顯示的抗原。（2） 特異性強。由于敏感性提高，第一抗體和第二抗體都可被稀釋至盡可能高的濃度，減少了非特異性染色，背景淡。（3） 方法簡便。由于臉白素和生物素間的極高親和能力，使得結合時間可明顯縮短，符合物的制備是操作簡便。（4） 由于生物素和卵白素具有和多種示蹤物高度親和的能力，可用于雙重或多重免疫染色。

解放軍文職招聘考試地球化學學科的研究內容-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-08-28 12:38:271)元素及同位素在地球及各子系統(tǒng)中的組成2)元素的共生組合及賦存形式3)元素的遷移和循環(huán)4)研究元素（同位素）的行為5)元素的地球化學演化。簡述地球化學學科的研究思路和研究方法：研究思路：見微而知著，即通過觀察原子之微，以求認識地球和地質過程之著。研究方法：一）野外階段： 1)宏觀地質調研。明確研究目標和任務，制定計劃2)運用地球化學思維觀察認識地質現象3)采集各種類型的地球化學樣品二）室內階段：1) 量 的研究，應用精密靈敏的分析測試方法，以取得元素在各種地質體中的分配量。元素量的研究是地球化學的基礎和起點，為此，對分析方法的研究的要求：首先是準確；其次是高靈敏度；第三是快速、成本低2) 質 的研究，即元素的結合形式和賦存狀態(tài)的鑒定和研究3)地球化學作用的物理化學條件的測定和計算4)歸納、討論：針對目標和任務進行歸納、結合已有研究成果進行討論。