2019四川軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力數(shù)量關(guān)系：利用最不利原則求解極值問題
在軍隊文職招聘考試中，對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，最不喜歡的就是數(shù)量關(guān)系，因為它涉及到的考點又多又雜，還不容易短期突擊有較大提升。在考試答題時間緊迫的情況下，很多同學(xué)甚至都沒有時間去看一眼題目便跳過了，因此會認(rèn)為復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系很吃虧，尤其是對于數(shù)學(xué)本來就不好的同學(xué)而言，更是難上加難。其實大家認(rèn)認(rèn)真真跟隨進行學(xué)習(xí)就會發(fā)現(xiàn)，數(shù)量關(guān)系的?？伎键c還是相對比較固定的。就拿利用最不利原則解極值問題來說，這部分題型還是很容易掌握得分的。下面中公教育專家就帶大家來看看到底如何利用最不利原則進行求解極值問題。一、題型特征：當(dāng)題干或問題中出現(xiàn)至少......才能保證......的字眼或者這樣意思的話語時。二、解題原則：最不利原則也叫差一點原則，因此在解題時考慮與成功一線之差的情況，即與成功的最小量相差為1的量即是最差的量。那什么情況是最差情況呢?比如：你和你對象到了談婚論嫁的時候了，你倆去民政局領(lǐng)結(jié)婚證，可是就在領(lǐng)證前的兩分鐘，你對象不見了，那這對于你來說就是人生最糟糕的情況。又比如：大學(xué)考試時，60分不掛科，可是你運氣特別好的就正好考了59分，差一分你就不用掛科了，那么考59分的情況就是你當(dāng)時最差最糟糕的情況。那如利用最不利原則解極值問題是怎么操作的呢?我們看幾道經(jīng)典例題。三、經(jīng)典例題：例1：一個班有50名同學(xué)，至少點多少個名同學(xué)的名字才能保證點到小花?A.1答案：D。紅師解析：全班共有50名同學(xué)。最差的情況就是點了49名同學(xué)仍然沒有點到小花，此時為保證一定點到小花，就一定要再點一名同學(xué)姓名，那么無論如何都能夠點到小花，故點了49+1=50名同學(xué)的名字。例2：有100名學(xué)生，他們都訂閱甲、乙、丙三種雜志中的一種、兩種或三種。至少有多少名學(xué)生訂閱的雜志種類相同?答案：C。紅師解析：此題訂閱雜志種類就是分組的依據(jù)。訂閱一種雜志有3種情況，訂閱兩種雜志有3種情況，訂閱三種雜志有1種情況。因此，總共有7種情況，，故至少有14+1=15名學(xué)生訂閱的雜志種類相同。這樣看來，此類題目并不是特別難以掌握，只要我們掌握好解題原則，還是可以很快進行解答的，這在考試中便是簡單的送分題，只要遇到就可以多得分。四、總結(jié)提升：第一、抓住題型特征是解題關(guān)鍵。抓住題干或問法中的特點就能立馬判斷出最不利原則解題的題型。其實無論是哪種題型，只要抓住每種題型的題型特征，多思考題目的考察思路，多加領(lǐng)會，就一定能解決好此類題目。第二、緊摳中公教育課程講義，精練?？碱}型題目，嚴(yán)抓每個題目細(xì)節(jié)，更好掌握解題思維。雖然大家都知道在考試中要得高分就一定要多刷題練做題速度，但前提一定是能夠熟練掌握?？碱}型，并及時對已經(jīng)做過的題目進行糾錯，不然刷再多的題目也是白刷。所以，只要大家緊跟中公教育的課程設(shè)置步伐，踏踏實實系統(tǒng)學(xué)習(xí)、做練習(xí)，一定能夠取得不錯的成績，祝愿大家都能取得一個好成績。
河北軍隊文職招考面試人際題目如何答出重點
軍隊文職招考面試人際關(guān)系題的作答比較微妙，對于很多考生都是難點，中公教育專家在此根據(jù)多年研究經(jīng)驗給大家提供精華方案。軍隊文職招考面試備考攻略|||一、人際題目重點不突出的尷尬人際類題目出現(xiàn)的頻率較高，很多考生在掌握基本答題思路之后，就會陷入說不多，說不好，說不出重點的尷尬，常常答出幾句后就匆匆結(jié)束了，造成重點無法展開。其實，解決此類問題有一個非常有用的方法，就是假設(shè)法。在重點處要合理假設(shè)兩種情形，分別解決。二、假設(shè)的情景要合理例一：單位要組織年輕干部下鄉(xiāng)實踐，但是很多同事不愿意去，領(lǐng)導(dǎo)讓你去解決，你怎么辦?此題的重點為，針對同事們不愿去的原因找到解決辦法。很多考生只能答出年輕干部怕苦怕累，要對他們進行思想教育，這樣就顯得答案比較單薄。重點部分要重點討論，所以，要假設(shè)兩種可能的原因。這里，我們假設(shè)三種。結(jié)合題意下鄉(xiāng)實踐條件艱苦，干部們又很年輕，所以可能的原因是干部覺得條件艱苦不愿意去，干部們沒有認(rèn)識到下鄉(xiāng)實踐的重要性，還有可能的原因是缺乏獎勵機制。答題的時候可以依據(jù)三點原因依次給出相應(yīng)對策，使得答案符合實際情況，更加豐富。三、假設(shè)矛盾的兩種情況很多題目需要我們假設(shè)矛盾的兩種情況，比如辦事時候，我們可以假設(shè)能辦成或者辦不成兩種情況。例二：你是單位的一名普通工作人員，某天一位同事拿著縣長批的條子，要你幫忙辦事，你該怎么辦?這道題目中，按照規(guī)定的流程，要審批條子就有符合要求和不符合要求兩種情況。考官最想聽的是不符合要求的情況，但是對于符合要求的情況我們也要答出，凸顯出我們思考的周密。具體可以這樣回答：規(guī)章制度是機關(guān)辦事人員辦事的依據(jù)，按照規(guī)章制度辦事才能行得端、坐得正。和同事保持融洽關(guān)系，有利于團隊協(xié)作，也有利于營造良好的工作氣氛。每一位機關(guān)工作人員應(yīng)具備的以上的能力，平衡兩者關(guān)系，權(quán)衡多方利益，做到按照規(guī)章制度完成工作的前提下，和同事相處愉快。第一點，我會熱情地接待這位同事，耐心聽他說完需要辦理的事項，請他坐下來喝喝茶稍等片刻。我會迅速而又認(rèn)真閱讀縣長批閱的條子，必要時查找相關(guān)制度及領(lǐng)導(dǎo)之前的批示。第二點，如果紙條內(nèi)容符合相關(guān)的制度，我會立刻完成本崗位的分內(nèi)工作，比如打印表格，細(xì)心地指引、幫助該同事填寫表格，以便他順利完成事宜;如果紙條內(nèi)容符合相關(guān)制度，但不具備辦理的條件，我會委婉、耐心地向他說明，并幫助他補齊條件。比如缺少一些手續(xù)，我會寫一張字條，注明清楚整個辦事流程，所需的各種材料，辦理的注意事項，留下我的電話號碼，方便他及時詢問。等他補齊手續(xù)后，再立即幫他辦理。第三點，如果紙條內(nèi)容和現(xiàn)有的制度沖突，我會穩(wěn)定他的情緒，及時向直屬上司匯報此事，匯報時候就事論事、不偏不倚，請求上級領(lǐng)導(dǎo)為他解決問題，并向上級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)處理此類情況的方式和方法。總之，我會妥善處理此事，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，又融洽處理同事關(guān)系，履行我的崗位職責(zé)。專家希望上述講解可以幫助大家突破人際題目的重點難點。
