軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考：公文寫作指導(dǎo)
公文寫作對于廣大考生而言，一直是申論中的一座大山，壓得廣大考生喘不過氣，但是又不能放棄。因此，每每面對公文寫作題型時很是焦躁。公文寫作題型分值高，要求字數(shù)多。廣大考生在寫作時亦是常常糾結(jié)字數(shù)以及行文邏輯等內(nèi)容。因此，中公教育將公文寫作的做答技巧與廣大考生進行分享。公文寫作包含兩大部分：一是格式要求;二是正文內(nèi)容。一是格式要求：公文寫作中，廣大考生最早接觸下來應(yīng)該是在上小學(xué)時，語文老師教授的信件的書寫。而公文寫作中大部分文種在進行寫作時，其書寫格式與信得書寫格式相同。即包含：稱謂、署名以及日期。在公文寫作中稱謂又被稱為發(fā)文對象;署名被稱為發(fā)文單位;日期被稱為發(fā)文日期。且為了能夠使行文更加完整、清晰，公文寫作的格式一般情況下要包含標題。因此，公文寫作的格式為：標題、發(fā)文對象、發(fā)文單位、發(fā)文日期。在行文中位置同普通信件，標題第一行相對居中，發(fā)文對象另起一行頂格，發(fā)文單位位于行文結(jié)束右下角，發(fā)文日期與發(fā)文單位共同位于行文右下角。二是正文內(nèi)容：公文寫作的正文內(nèi)容不再像小學(xué)的書寫信件內(nèi)容一樣，隨意表達自己的想法，而是要根據(jù)命題人意圖、題干要求來判斷具體的書寫內(nèi)容。正文內(nèi)容通常包含三個部分：發(fā)文事由+主體部分+結(jié)束語。而在軍隊文職招考考試中，當前命題愈加規(guī)范，廣大考生可以根據(jù)題干中的發(fā)文目的或標題以及其余的提示性信息確定行文內(nèi)容，進而通過閱讀材料，結(jié)合材料的內(nèi)容，來最終確定行文內(nèi)容。如何更好的通過題干的閱讀來確定行文思路呢?下面，通過列舉部分國考真題示例對于如何確定行文內(nèi)容加以演示：2017年副省級國考試卷第四題：給定資料4介紹了G市某些區(qū)縣在實施水生態(tài)+扶貧模式過程中取得的成效內(nèi)容。假如你是G市人大代表，準備提交一份關(guān)于在全市推廣水生態(tài)+扶貧模式的建議。請依據(jù)給定資料4，擬定提出推廣水生態(tài)+扶貧模式的理由和可推廣的相關(guān)措施。要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容具體;(2)理由充分，措施明確;(3)層次分明，有邏輯性;(4)不超過500字。分析：題干中明確擬定一份建議書，而且明確行文的主要內(nèi)容：水生態(tài)+扶貧模式的理由;水生態(tài)+扶貧模式的相關(guān)措施。廣大考生在作答此題時，行為內(nèi)容即此兩大板塊。2017年市地級申論試卷第三題：假如你是某報社記者，請根據(jù)給定資料3，以打造水清、水活、水美的活力水城為題，寫一篇報道。要求：(1)內(nèi)容具體、全面;(2)語音流暢、有邏輯性;(3)不超過500字。分析：題干中明確給定標題,要求書寫打造活力水城，打造活力水城即建設(shè)活力水城，則通過審題干得知主要寫的是建設(shè)活力水城即如何做，因此，主要內(nèi)容為即為如何打造活力水城。
破除軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作公文寫作“格式”障礙
很多同學(xué)接觸到公文寫作時，揪心如何記住眾多文種的不同的格式，是否需要一個個背下來，可是背的時候又存在迷茫和困境，讓人抓不到頭腦。于是，在公文寫作中眉毛胡子一頓抓。其實，我們只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律的眼睛，方法技巧就自動找上門，格式就自然而然得以破解。接下來，專家給大家詳細講解：一、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，破除格式困境1.正確認識文種類別，做好初步判斷不同的公文寫作，決定著格式不同?？梢愿鶕?jù)文種來進行識別格式。首先，得認識不同的文種。我們根據(jù)不同的格式，劃分為兩大類文種。一種是寫完整格式的文種，另一種是只寫標題+正文即可。那完整的文種根據(jù)日常生活了解有宣傳倡議類(宣傳書、講話稿、演講稿、發(fā)言稿、講解稿)、信件類(公開信、道歉信、感謝信、邀請信、回信)、通知類(通知、整改通知)，這三大類為一種，寫完整格式，除此之外，其他類文種只寫標題+正文即可。2.了解特殊文種及題干提示信息，做好精準定位在初步判斷基礎(chǔ)上，了解特殊事項，實現(xiàn)精準定位。完整格式中除了(講話稿、演講稿、發(fā)言稿等沒有尾巴，即無需寫落款，回信無需寫腦袋，即標題);而其他類如果出現(xiàn)明確的發(fā)文單位、發(fā)文對象則建議寫上。如出現(xiàn)假如你是B縣縣委書記，提交至A市市政府等類似的字樣時。3.形成正確的格式，保證萬無一失將以上的兩種方法相結(jié)合，進而形成更加完善的公文寫作格式，解決格式帶給學(xué)員的煩惱。二、利用規(guī)律，學(xué)會格式技巧例1：假如你是被派到y(tǒng)縣的調(diào)研組的一員(不明確)，請根據(jù)給定資料2中的調(diào)研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報告提綱(20分)要求：(1)緊扣給定資料，要點完整(2)內(nèi)容具體，條理清晰(3)不超過500字格式：標題+正文例2：省里召開扶貧工作座談會，邀請小張介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗，根據(jù)給定資料2，請為小趙寫一份發(fā)言提綱。(20分)要求：緊扣資料，內(nèi)容具體言語簡明，有邏輯性不超過400字格式：標題+發(fā)文對象+正文例3：上級部門來W市考察，請你根據(jù)給定資料2，就W市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級過程中的探索，寫一份匯報提綱。要求：緊扣給定資料，內(nèi)容具體語言流暢，有邏輯性不超過400字格式：標題+正文例4：S市將舉辦城市樣板工程展示會。請你根據(jù)給定資料5，就其中地下管廊建設(shè)情況撰寫一封講解稿要求：緊扣給定資料，內(nèi)容全面邏輯清晰，語言準確不超過400字格式：標題+發(fā)文對象+正文中公訓(xùn)練題:結(jié)合材料，以A縣政府的名義，就做好農(nóng)民工春節(jié)返鄉(xiāng)安全工作草擬一份通知要求：格式正確，內(nèi)容完整，措施有效，語言規(guī)范，不超過500字格式：標題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文單位+日期給定資料3中，李奶奶寫信向社居委反映她的不滿，假如你是社居委工作人員，請你寫一封回信。格式：發(fā)文對象+正文+發(fā)文單位+日期
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作公文寫作指導(dǎo)之精準開篇
公文寫作，是考試和的重點題型，也是作為公職人員應(yīng)該具備的基礎(chǔ)能力。而公文寫作具有文種多元、方法多樣的特點。寫作內(nèi)容和形式的多變尤其在開頭體現(xiàn)地更為突出，這也在無形中增加了寫作難度。如何應(yīng)對公文開頭寫作，成為備考的關(guān)鍵所在。專家就形式多樣的公文開頭，跟各位考生分享一些常見的方法。一、基礎(chǔ)認知公文的開頭是正文三部分的第一個部分，整體來說是引出寫作主題的部位，是對寫作核心主題的整體性介紹，從而引出下文主體部分，起到引子的作用。二、方法精講1、背景式：介紹社會背景或政策背景，引出寫作主題。常見表述：背景詞匯+主題面臨的背景環(huán)境。如：當前、當下、目前、隨著范例展示：隨著黨和國家高屋建瓴地制定并落實大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的方針政策，全國各地掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮。為了更好地推動社會大眾的創(chuàng)業(yè)行動，給予他們更多地支持，現(xiàn)向貴單位提出如下的建議：(建議書)2、原因式：介紹寫作主題出現(xiàn)問題的原因，引出正文主體內(nèi)容。常見表述：原因詞語+主題面臨的問題。如：由于、由導(dǎo)致、與有關(guān)系范例表述：由于環(huán)境污染愈演愈烈，資源緊張日益嚴重，生態(tài)惡化成為社會發(fā)展的障礙，為更好保護生活環(huán)境，解決能源，創(chuàng)造一個天藍、地綠、水清的美麗中國，現(xiàn)向全社會發(fā)出如下的倡議：(倡議書)3、影響式：描述寫作主題帶來的積極意義來開篇或者描述問題帶來的消極危害來開篇。常見表述：描述主題的積極意義。如：有利于/可以/能夠/提升/改善描述問題的消極危害。如：不利于/威脅到/損害了/阻礙了范例表述：當前，公共場合吸煙現(xiàn)象比比皆是，吸煙不僅損害自身的身心健康，更是會污染公共環(huán)境，影響正常的工作和生活秩序。為解決公共場合吸煙，現(xiàn)發(fā)出如下通知：(通知)農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展，不僅關(guān)系著農(nóng)民業(yè)余生活的豐富，更是基層精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，關(guān)系著鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)。為推動基層文化活動開展，我局擬開展一次文化下鄉(xiāng)活動，具體活動方案如下：(工作方案)4、目的式：直接點明行文的目的。常見表述：為了范例表述：為了保護青山綠水，營造良好的生態(tài)環(huán)境，也積極推進脫貧工作，改善農(nóng)村的社會經(jīng)濟面貌，現(xiàn)提出推廣水生態(tài)+扶貧模式的建議，推廣的理由和具體措施如下：(建議)5、根據(jù)式：將會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話或者法律法規(guī)、方針政策等內(nèi)容作為發(fā)文依據(jù)。常見表述：根據(jù)根據(jù)習(xí)近平總書記在黨的十九上提出的重大戰(zhàn)略鄉(xiāng)村振興，我縣結(jié)合縣域具體實際情況，積極制定了發(fā)展政策，強化了組織保障，采取了有效措施，以此改善農(nóng)村面貌。具體工作情況匯報如下：(工作匯報)公文開頭的方式具有多樣化特征，中公教育專家列出的以上五種方式是常見的開頭方式而已。開頭寫作方式，每種可以單獨使用，也可以相互之間結(jié)合使用。例如：背景+問題+危害+目的，諸如此類的結(jié)合亦可。使用以上方式書寫開頭，要以作答題目的給定資料為根本依據(jù)，閱讀尋找給定資料給了什么，靈活使用效果會更佳。
公文寫作指點：確定格式的“五要素”
申論是讓廣大考生又愛又恨的一場考試。愛它是因為其靈活性，作答中只要言之成理即可給分;恨它同樣是因為其靈活性，材料中給出的關(guān)鍵信息比較少，導(dǎo)致考生在作答時比較茫然，而這種茫然則更多體現(xiàn)在公文寫作題型上。公文寫作中，考生最糾結(jié)的就是格式問題了，如果題干中給出的關(guān)鍵信息比較少，考生該如何作答公文寫作呢?對文種類型不熟悉的情況下，如何確定格式呢?今天專家就帶大家一起來看看。一、格式五要素牢記心間申論公文題中所有的格式問題都包括在格式五要素中，那五要素都是哪五個呢?首先是標題，無論什么文種都需要有標題，這是最基本的格式，而標題最常見的寫法就是關(guān)于+事由+文種的類型。所以，考生在作答時，除了題干中明確有不需要寫標題的要求，剩下的情況都需要寫標題，按照關(guān)于+事由+文種的形式書寫即可。接下來是發(fā)文對象，也就是寫給誰的、給誰看的，具體發(fā)文對象需要根據(jù)題干要求來確定。然后就是正文了，按照開頭+主體+結(jié)尾的邏輯來書寫要點即可。緊隨其后出現(xiàn)的就是發(fā)文單位，也就是我是誰、誰寫的，具體發(fā)文對象同樣需要根據(jù)題干信息來確定。最后便是發(fā)文時間，一般情況下按照X年X月X日書寫即可，當然，寫考試當天的日期也可以。二、五要素如何做取舍?掌握了格式五要素之后，就到了考生最糾結(jié)的地方，那就是，如何確定具體格式呢?首先要根據(jù)具體文種來決定，比如報告類文種，只需要標題+正文即可，無需寫明發(fā)文對象和發(fā)文單位;倡議書類文種需要五要素齊全;演講稿類文種不需要寫明發(fā)文單位等等?？忌谧鼍毩?xí)時就要嘗試記憶這些文種的具體格式，或把自己放到規(guī)定情境中設(shè)身處地去考慮一下。這里我們還有一個小技巧，如果考生無法決定具體格式，可以嘗試把五要素都寫上，因為多寫、寫錯是不扣分的。三、重內(nèi)容輕格式牢記心間由于公文寫作類型多樣，所以考生的關(guān)注點總是在不同文種的不同格式上。然而，真正考試當中，要點才是最重要的部分。格式寫錯了最多也就是把格式分全部扣掉，要點沒寫到就得不償失了。所以考生的備考重點依然要放在內(nèi)容的書寫上。總之，格式需要在練習(xí)中做積累，但無需把其看的太過重要，格式不是主要得分點。各位考生，公文寫作的格式你掌握了嗎?
