2020軍隊文職人員招聘江蘇軍隊文職考試考試崗位能力數量關系比賽問題
軍隊文職考試考試備考進行中，為了幫助大家更好的備考，新公社特整理了考崗位能力中常用的考試技巧，希望可以幫助考生順利備考。下面新公社為大家分享崗位能力數量關系：比賽問題的速解技巧。 比賽問題中最主要的知識點有相遇及追及問題、場地問題，面對這三類問題，我們一定要學會靈活運用，才能夠真正在考試中應對此類問題舉一反三。要想學好這類問題，還是應該理解內在的真正含義，才能在考場上靈活應對，這類題目的分數一舉拿下! 一、基本公式及理解 1.相遇問題阿 路程和=速度和時間;相遇問題說到底，本質其實就是路程和與速度和的相對應，題目中若涉及路程和的關系就要對應速度和，相應的，速度和的關系就要對應路程和。它和一般的行程問題區(qū)別在：不是一個物體的運動,所以,它研究的速度包含兩個物體的速度，也就是速度和。
2.追及問題 路程差=速度差時間;追及問題說到底，本質其實就是路程差與速度差的相對應，題目中若涉及路程差的關系就要對應速度差，相應的，速度差的關系就要對應路程差。 3.場地使用 比賽問題中最主要是結合排列組合來考察場地的使用，主要的表現形式體現在循環(huán)比賽這種比賽方式。 二、例題講解 1.相遇變形 例題1：甲乙兩人的家分別位于學校的正東面與正西面。放學后，兩人同時出校門后各自步行回家，甲的速度為30米/分鐘，乙的速度為40米/分鐘，20分鐘均各自到家。甲乙兩人的家相距多遠?
縱觀近五年軍隊文職人員招聘崗位能力變化分析2014年軍隊文職人員招聘命題趨勢
軍隊文職考試考試已經走過十幾個年頭，在這十幾年里，軍隊文職人員招聘崗位能力測試以致發(fā)生著或大或小的變化。近五年，隨著報考人數的不斷增加，崗位能力測試在區(qū)分人才，選拔人才方面被賦予越來越重的使命?？v觀2008年2013年的軍隊文職考試崗位能力考試題目，我們很容易看出崗位能力測試不斷體現人性化，隱喻民教育發(fā)展大趨勢和選拔真才實學之才的作用。具體體現在以下幾個方面。紅師教育軍隊文職考試考試研究中心資深專家將逐一解讀。 一、數字推理方面，08-13六年的題目整體變化不大 1、從考察方式來看，除08年是十道題外，其余幾年都是五道題，題量偏少，而且除08、11年是全面考察，其余各年都是重點突出，即集中考察一個知識點;
3、從思維模式來看，主要考察的是橫向遞推思維和縱向延伸思維，即如何將各項橫向關聯起來或縱向拆解開來; 4、從使用方法來看，主要使用的就是逐差法，隨時結合構造網絡和規(guī)律預判，其次是局部分析法，需要對各種局部關系足夠敏感; 5、從數字敏感來看，主要考察的是多次方數的數字敏感，有個別數字的敏感，也有多次方局部的敏感?？忌谖磥淼臏蕚浜蛷土曋?，應該更多地關注多次方、等差數列，特別是對多次方數要足夠敏感，加強局部分析能力訓練，同時養(yǎng)成橫向關聯和縱向拆分的思維習慣，提高逐差的時效性和準確度。 二、數學運算方面，08-13六年的題目還是有一定變化的 1、從題目數量來看，除13年只考察10道題外，其余幾年都考察了15道題，題目數量適中;
4、從題目思想上看，08-09年重點測查的是類型題的基本做法，10-11年重點測查的是整除、代排、特值思想的靈活運用，12-13年則更傾向于挖掘各個知識點的內在聯系。 整體來看，數學運算部分在這六年有一個演化發(fā)展的過程，先是對題目所涉及專題的基本解法情有獨鐘，再是把題目所涵蓋的方法技巧奉為上賓，最后追本溯源，返回到對題目思維思想的深入考察上來，即考察知識點的內在聯系，考察數學思維的合理、準確、快速運用?？忌谖磥淼臏蕚浜蛷土曋?，應該更側重對知識點的總結歸納，深入理解知識點的內涵和外延(特別是要對基本概念有全面、深刻的把握)，將知識點織成一個可以四向發(fā)散的網格圖，唯有如此，才可以真正應對現在變化莫測的題目。
2008年和2009年分為兩類試卷，從2010年開始就是一套試卷，題目數量一直以來都是4道大題即20道小題，到2013年改為5道大題即25道小題，這種改變直接凸顯了資料分析在整個考試中的地位和作用。在知識點的考察上，不同的年份之間出現微小的調整，但是總體來講，知識點的考察不會發(fā)生大的改變，主要圍繞著增長，比重，比例，倍數等常見的概念進行變化考察。從題目的難易度來看，每年也會進行調整，主要是配合整個試卷的難度，只有2010年的難度比較大，但是2011年立刻進行了調整，恢復原有難度。還有一個不容忽視的改變，隨著考試的不斷發(fā)展變化，對資料的理解和資料內部關系的考察不斷增加，即增加了思維層面考察的分量，在以計算為依托的考試過程中，融入了更多的對資料內部關系把握能力的考察。
總體來看，資料分析是變中存不變，不變中求變。
