2019上海軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作寫作素材：習(xí)大大講話引用的古語名言50例
寫作非一日之功，但為了考試，我們必須盡力而為，專家總結(jié)了習(xí)大大引用的50例詩句，希望可以為大家的寫作錦上添花!!1、逢山開道，遇水搭橋出處：元紀君祥《趙氏孤兒》楔子2、風(fēng)物長宜放眼量出處：毛澤東《七律和柳亞子先生》3、不畏浮云遮望眼出處：王安石《登飛來峰》4、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)出處：《漢書董仲舒?zhèn)鳌?、縱使思忖千百度，不如親手下地鋤出處：愛爾蘭諺語6、物必先腐，而后蟲生出處：蘇軾《范增論》7、空談?wù)`國出處：(明末)顧炎武先生總結(jié)清談?wù)`國。8、雄關(guān)漫道真如鐵出處：毛澤東《憶秦娥婁山關(guān)》9、人間正道是滄桑出處：毛澤東《人民解放軍占領(lǐng)南京》10、長風(fēng)破浪會有時出處：李白《行路難》11、三人行，必有我?guī)熝沙鎏帲骸墩撜Z述而》12、滿招損，謙受益出處：《尚書大禹謨》13、踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好出處：毛澤東《清平樂會昌》14、學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)出處：《荀子大略》15、盲人騎瞎馬，夜半臨深池出處：《世說新語-排調(diào)》第61條16、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂出處：(北宋)范仲淹《岳陽樓記》17、位卑未敢忘憂國出處：(宋)陸游《病起書懷》18、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之出處：林則徐《赴戍登程口占示家人》19、博學(xué)之審問之慎思之明辨之篤行之出處：《禮記中庸》十九章20、知之者不如好之者，好之者不如樂之者出處：《論語雍也第六》21、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆出處：《論語為政》22、鞠躬盡瘁，死而后已出處：諸葛亮《后出師表》23、以其昏昏，使人昭昭出處：《孟子盡心下》24、夙夜在公出處：《詩經(jīng)召南采蘩》25、治大國如烹小鮮出處：老子《道德經(jīng)》第六十章1
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考：“火眼金睛”識破題干中的“地雷陣”
一、公文寫作審題審什么?1.題型、2.范圍、3.問數(shù)、4.作答對象、5.字數(shù)、6.其他要求、7.身份、8.文種、9.發(fā)文對象。二、公文寫作題干審讀中會有哪些地雷陣?如：適逢端午節(jié)小長假，某單位工會擬在端午節(jié)舉辦一些專場活動，既能弘揚傳統(tǒng)民俗文化，也能為社會做出一點貢獻。請你為他們起草一份活動方案。要求：內(nèi)容充實，語言簡潔，針對性強，有創(chuàng)新性，不超過500字。1.題型：題干中有請你為他們起草一份活動方案，可以看出題干中出現(xiàn)了活動方案這樣的文種，所以是公文寫作題目。2.范圍：題干中沒有明確提示題目的答案在哪一則或哪幾則材料中，所有材料都要讀。3.問數(shù)：明顯是一問，就是起草一份活動方案，但是仔細審讀題干可以發(fā)現(xiàn)，某單位工會擬在端午節(jié)舉辦一些專場活動這就意味著雖然是起草一份活動方案，但活動方案中的專項活動并不是一個活動，而是一些活動(3個及3個以上的活動)，這一點是很多考生在審題過程中容易忽視的陷阱。4.作答對象：寫一份活動方案，這是考生能很輕松的看出來的。可是仔細審讀題干，題干中還寫到：既能弘揚傳統(tǒng)民俗文化，也能為社會做出一點貢獻，這句話是很多考生容易忽略的地雷陣，意思就是命題人讓考生寫一份活動方案，但是這份活動方案不是隨便寫什么都可以的，這份活動方案必須能弘揚傳統(tǒng)民俗文化，又能為社會做出一點貢獻，只有符合這樣的標(biāo)準，才是命題人想要的活動方案。5.字數(shù)：不超過500字。6.其他要求：內(nèi)容充實：活動方案一般要有活動目的、地點、時間、參與人員、活動的具體形式、內(nèi)容等。語言簡潔：這道題目通過審讀題干可知這份工作方案需要寫一些專項活動，同時又有字數(shù)要求，所以每個活動就不能寫的過于啰嗦。針對性強：在這道題目中命題人要求考生寫的這份活動方案，必須是適合端午節(jié)小長假的，必須是既能弘揚傳統(tǒng)民俗文化，又能為社會做出一些貢獻，這樣才能有針對性。有創(chuàng)新性：這個就要根據(jù)材料來說明了。材料1中舉了例子：銅陵市不少社區(qū)都紛紛推出豐富多彩的民俗活動。那考生在寫這道題的時候要在借鑒銅陵市社區(qū)做活動的基礎(chǔ)上有不一定的地方，這才能體現(xiàn)有創(chuàng)新性;材料2中說到：昭通市政府在端午節(jié)給貧困地區(qū)的村民送粽子，送去愛心和溫暖。那考生要設(shè)計專項活動的時候也是在借鑒昭通市政府的做法的基礎(chǔ)上，設(shè)計出有同樣社會意義且有創(chuàng)新性的活動，這樣來體現(xiàn)出創(chuàng)新性。7.身份：不明確8.文種：活動方案。9.發(fā)文對象：某單位工會。這就意味著這是下級給上級寫的公文，語言要規(guī)范、嚴謹。三、總結(jié)公文寫作的部分題目在題干中可能會有相關(guān)的邏輯陷阱，考生需要對題干認真研讀，深入分析，通過對題干的審讀，初步確定大體的寫作框架和邏輯，再利用公文寫作的具體方法和技巧，才能把公文寫好。
