2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（公文寫作）仿真試題及答案四-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-04 20:56:011). 某造船廠有兩位車間主任，上班提前到崗，下班后工人都走了，他們還逐一熄燈、關(guān)門，起早貪黑，活沒少干，但任職的管理工作卻不夠理想。廠長將他們免職，有人提出異議，廠長卻說： 這樣的同志可以當(dāng)組長、工長，甚至勞動(dòng)模范，卻不能當(dāng)稱職的車間主任。 這說明( )。A.管理者精力是有限的，一般不應(yīng)再兼任作業(yè)工作B.對(duì)中、高層管理者，更需強(qiáng)調(diào)考核其管理技能C.王廠長對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要求過高，求全責(zé)備D.兩位主任被撤職，可能是缺乏技術(shù)技能與人際技能正確答案：B答案解析：中高層領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)是做好管理工作，生產(chǎn)性工作不屬于他們的主要職責(zé)。2). 按溝通是否具有正式的組織系統(tǒng)可分為( )。A.正式溝通B.上行溝通C.下行溝通D.非正式溝通正確答案：AD答案解析：按溝通是否具有正式的組織系統(tǒng)可分為正式溝通、非正式溝通。3). 管理的( )可以用于判斷管理活動(dòng)是否值得繼續(xù)以及管理者的精力和時(shí)間分配是否合理。A.內(nèi)部組織成本B.機(jī)關(guān)成本C.外部交易成本D.委托代理成本正確答案：B答案解析：管理的機(jī)會(huì)成本是用來衡量管理者放棄其他選擇而導(dǎo)致的潛在損失。它的重要意義在于可以用來判斷管理活動(dòng)是否值得繼續(xù)以及管理者的精力和時(shí)間分配是否合理。
2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（管理與服務(wù)）仿真試題及答案二-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（管理與服務(wù)）仿真試題及答案二發(fā)布時(shí)間：2017-08-12 21:59:151). 把越軌行為的原因歸結(jié)為社會(huì)結(jié)構(gòu)各個(gè)部分間的不整合、不一致，是哪一種越軌行為的理論( )。A.社會(huì)失范論B.標(biāo)簽論C.亞文化群體論D.弗洛伊德的人格理論正確答案：A答案解析：2). 主管人員應(yīng)具備什么樣的條件，具體說來就是要看候選人( )。A.是否具有管理愿望B.是否德才兼?zhèn)銫.是否革命化、知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化D.是否具有管理能力正確答案：AD答案解析：主管人員應(yīng)具備的條件，從主觀上說，是否具有管理愿望；從客觀上說，是否具有管理能力。3). 社會(huì)行政的基本職能是( )A.實(shí)施社會(huì)政策促進(jìn)向有需要的人群傳送福利資源B.滿足弱勢(shì)群體的需要C.發(fā)展(制定)機(jī)構(gòu)的政策、計(jì)劃，去實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的既定目標(biāo)D.使機(jī)構(gòu)的行為盡量完美的促進(jìn)服務(wù)效果與效率正確答案：A
2018年軍隊(duì)文職人員招聘考試（檔案專業(yè)）強(qiáng)化練習(xí)題及答案一-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2018年軍隊(duì)文職人員招聘考試（檔案專業(yè)）強(qiáng)化練習(xí)題及答案一發(fā)布時(shí)間：2018-01-10 21:33:251). 收到下級(jí)機(jī)關(guān)上報(bào)的需要辦理的公文，文秘部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審核。審核的重點(diǎn)包括：( )A.是否應(yīng)由本機(jī)關(guān)辦理；B.是否符合行文規(guī)則；C.內(nèi)容是否符合國家法律、法規(guī)及其他有關(guān)規(guī)定；D.涉及其他部門或地區(qū)職權(quán)的事項(xiàng)是否已協(xié)調(diào)、會(huì)簽。正確答案：ABCD2). 心理學(xué)家勒溫針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者控制或影響被領(lǐng)導(dǎo)者的方式提出了三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，為( )。A.開放型B.放任型C.民主型D.專制型正確答案：BCD答案解析：美國著名心理學(xué)家勒溫等人發(fā)現(xiàn)，團(tuán)體的任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)并不是以同樣的方式表現(xiàn)他們的領(lǐng)導(dǎo)角色，領(lǐng)導(dǎo)者們通常使用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，這些不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)體成員的工作績效和工作滿意度有著不同的影響。勒溫等研究者力圖科學(xué)地識(shí)別出最有效的領(lǐng)導(dǎo)行為，他們著眼于三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，即專制型、民主型和放任型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
