2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題785-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-06 14:21:23三、簡答題(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境(2)注重創(chuàng)造性個性的塑造(3)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練(1)了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動機(jī)的產(chǎn)生(2)重視立志教育，對學(xué)生進(jìn)行成就動機(jī)訓(xùn)練(3)幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感(4)培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀(1)精選教材要想使學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握大量有用的經(jīng)驗，教學(xué)內(nèi)容就必須精選。教師應(yīng)選擇那些具有廣泛遷移價值的科學(xué)成果作為教材的基本內(nèi)容，而每一門學(xué)科中的基本知識、技能和行為規(guī)范具有廣泛的適應(yīng)性，其遷移價值較大。(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容從遷移的角度來看，合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。(3)合理安排教學(xué)程序在宏觀上，教學(xué)中應(yīng)將基本的知識、技能和態(tài)度作為教學(xué)的主干結(jié)構(gòu)，并依此進(jìn)行教學(xué)。在微觀上，應(yīng)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)過程的相似性，或有意識地溝通具有相似性的學(xué)習(xí)。(4)教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性授之以魚，不如授之以漁。這意味著僅教給學(xué)生組織良好的信息還是不夠的，還需要使學(xué)生了解在什么條件下遷移所學(xué)的內(nèi)容、遷移的有效性如何等等。心理學(xué)家耶克斯和多得森的研究表明，各種活動都存在一個最佳的動機(jī)水平。動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會導(dǎo)致工作效率下降。此外，動機(jī)的最佳水平還隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同：在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問題時，動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點會低些;在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點會高些。五、論述題(一)學(xué)生個體進(jìn)行積極的自我調(diào)適(二)學(xué)校通過多種方式進(jìn)行心理健康教育，維護(hù)學(xué)生心理健康1.學(xué)校積極開展專門的心理健康教育課和心理衛(wèi)生教育課，交給學(xué)生心理健康知識和調(diào)適心理方法。2.學(xué)生組織專門的心理老師對學(xué)生進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)。3.平時的課堂教學(xué)中注意穿插心理健康教育知識，培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)。4.改變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)方式和教育理念，提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，杜絕教師傷害事件的發(fā)生。(三)與家長合作建構(gòu)社會支持網(wǎng)絡(luò)學(xué)生心理健康產(chǎn)生的原因是家長和學(xué)校以及社會的共同作用。1.學(xué)校積極與家長配合，通過班會等形式，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。2.學(xué)校專門的心理健康教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為家長提供支持，對家庭教育中存在的問題及其解決提出建議。3.國家采取切實措施，重視優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，打擊不良媒體對學(xué)生心理健康的侵蝕。(1)考試焦慮是考試時常見的一種心理現(xiàn)象。如果面臨重要的考試，而學(xué)習(xí)者又不是十分有把握，往往就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安和擔(dān)憂。(2)考試焦慮有一個最佳值，處于這個值時，考試效果最好，過低或過高，都會使學(xué)習(xí)受到抑制，最常見的問題是過度考試焦慮?？荚嚱箲]的矯正可通過以下方法。①自信訓(xùn)練。②對重度考試焦慮者，還要針對考試焦慮中的生理成分，進(jìn)行放松訓(xùn)練或系統(tǒng)聰敏等，放松訓(xùn)練有意念放松法和肌肉放松法。③考試焦慮還可用想像系統(tǒng)脫敏法降低。六、案例分析題小張老師忽略了學(xué)生的注意特點，作為一年級學(xué)生而言，其無意注意占主導(dǎo)，有意注意還沒有很好的發(fā)展。所謂無意注意，也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。相對強(qiáng)烈的刺激，如一道強(qiáng)光、鮮艷的顏色很容易引起學(xué)生的無意注意。新異的刺激物或奇異的氣味，如教師的發(fā)型，服裝的變化，或是飄來的香味、臭味也很容易引起學(xué)生的注意。材料中張老師的服裝過于時髦，引起了學(xué)生的無意注意，使得學(xué)生把精力放在了老師身上而不是學(xué)習(xí)內(nèi)容上。除了教師的著裝，教具也是分散學(xué)生注意的重要因素。張老師走進(jìn)教室就將教具放在講桌上，很容易引發(fā)學(xué)生的好奇心，學(xué)生心心念念惦記著教具，根本無心聽老師上課。應(yīng)該在不用教具的時候講教具放在學(xué)生看不到的地方，需要用的時候才取出來呈現(xiàn)給學(xué)生。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該利用無意注意的積極作用，克服它的消極作用。如老師盡量著裝樸素，不要佩戴首飾;采用顏色鮮明的教具;語言表達(dá)抑揚頓挫，并配合一些適當(dāng)?shù)氖謩莸?。老師利用新異、多變化、有趣的因素引起學(xué)生的注意，從而發(fā)揮它的積極作用。此外，老師要避免一些不適當(dāng)?shù)膭幼鳌⑹謩?，如甩辮子、搖晃，平淡的音調(diào)等等，這樣會引起無意注意，從而影響教學(xué)效果。所謂 有意義學(xué)習(xí) 就是指語言文字或符號所代表的新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識建立一種實質(zhì)性的和非任意的聯(lián)系。所謂 實質(zhì)性的聯(lián)系 指的是新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的有關(guān)事物的表象或已經(jīng)被理解的概念之間的聯(lián)系。在教學(xué)案例中， 鼠籠式 ，必須將其與該生頭腦中 鼠籠 的表象建立對應(yīng)的聯(lián)系。可是該生以前從未見過鼠籠，認(rèn)知結(jié)構(gòu)中沒有鼠籠的表象，自然無法建立這種實質(zhì)性聯(lián)系。因此，他不能真正理解什么叫 鼠籠 式。在老師的指導(dǎo)下，當(dāng)他看到真正的鼠籠后，頭腦中有了鼠籠的表象，頓時豁然開朗，馬上就真正理解了(同化了) 鼠籠式 的準(zhǔn)確含義。所以，這個案例的實質(zhì)就是有意義學(xué)習(xí)的過程。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題478-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 21:14:001、遺傳不會影響人的發(fā)展。()2、體驗學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的體驗。()3、參加教師資格考試有作弊行為的，考試成績作廢，2年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。()4、教師對優(yōu)等生的偏愛是人之常情，無可厚非。()5、教育對人的發(fā)展總起到積極作用。()6、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)都可以是有意義的學(xué)習(xí)。()7、學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越高。()8、考試焦慮是后天習(xí)得的一種條件反射。()9、讓學(xué)生解決沒有固定答案的開放性問題有助于拓展其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。()10、課堂測驗難度越大，越能準(zhǔn)確考查學(xué)生學(xué)習(xí)成效。()
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1894-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 12:52:055、教育對社會的促進(jìn)作用歸根結(jié)底還是要實現(xiàn)( )A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、政治制度的變革C、人的發(fā)展D、文化的發(fā)展答案：C6、下列認(rèn)為人的身心發(fā)展的主要力量來源于人自身的內(nèi)在需要的人是( )A、荀子B、洛克C、孟子D、華生答案：C7、 今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn) 。這一認(rèn)識表明現(xiàn)代教育具有( )的特征。A、科學(xué)性B、價值性C、生產(chǎn)性D、未來性答案：C8、國家教師資格考試制度是由 ( )來規(guī)定的。A、國務(wù)院B、國家教育部C、省教育行政機(jī)關(guān)D、地方行政機(jī)關(guān)答案：A
