解放軍文職招聘考試上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-16 13:16:46運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑矛盾運(yùn)動(dòng)過程中也是有規(guī)律的，這個(gè)過程中的規(guī)律就是上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。(一)上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況規(guī)律的內(nèi)容這一規(guī)律的內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一方面，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，對(duì)上層建筑具有客觀制約性，這是一種必然性，即必定如此的趨勢(shì)。上層建筑如果不適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，超越或落后 于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就會(huì)給社會(huì)帶來(lái)動(dòng)亂或停滯。社會(huì)要穩(wěn)健地向前發(fā)展，上層建筑的方向、形式就必須要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。社會(huì)常常以動(dòng)蕩、反常失序來(lái)顯示上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的不適合性， 并要求上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。另一方面，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這種反作用 包括促進(jìn)和阻礙兩種情況。正因?yàn)樯蠈咏ㄖ?duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有巨大反作用，相應(yīng)也就有 一定要 適合 的問題。我國(guó)之所以要在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革的同時(shí)要進(jìn)行政治體制改革，就是因?yàn)檎螌?duì)經(jīng)濟(jì)有巨大反作用，因而經(jīng)濟(jì)體制要求政治體制 一定要適合 自己。否則經(jīng)濟(jì)體制改 革和運(yùn)行就會(huì)停滯，會(huì)出現(xiàn)失序。在以上兩方面中，前一方面是這一規(guī)律的根本內(nèi)容。因?yàn)?一定要適合 的要求和前提都是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所引發(fā)的。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中生產(chǎn)資料的所有者們和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的客觀要求都要求上層建筑要適合自己。首先是生產(chǎn)力要求生產(chǎn)關(guān)系即經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 一定要適合 自己，為此經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)要求上層建筑 一定要適合 自己，前后兩種 適合 都具備了社會(huì)才能快速、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展。世界上社會(huì)發(fā)展較好的國(guó)家都是兩種 適合 都 基本作到了的國(guó)家，而發(fā)展不好的國(guó)家都是兩種 適合 作得不好的國(guó)家?，F(xiàn)在看來(lái)，工業(yè)生產(chǎn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)民主政治這三種因素是較能達(dá)到兩種 適合 的社會(huì)結(jié)構(gòu)，中國(guó)社會(huì)正在朝 此方向努力。兩個(gè) 一定要適合 所體現(xiàn)的是社會(huì)發(fā)展的合規(guī)律性和合自的性的統(tǒng)一。(二)上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況規(guī)律的意義。1.只有把握了這一規(guī)律才能全面地認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力和規(guī)律。因?yàn)樯鐣?huì)歷史發(fā)展是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力規(guī)律和上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況規(guī)律共同起作 用的，兩條規(guī)律有機(jī)聯(lián)系不可分割，因而只有同時(shí)把握了兩條規(guī)律，才能全面地理解社會(huì)歷史過程。2.這一規(guī)律是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨制定路線方針政策的又一客觀依據(jù)。歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨能否遵循這一規(guī)律是事業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。3.掌握這一規(guī)律對(duì)于我們進(jìn)行政治體制改革實(shí)踐具有重要的理論指導(dǎo)作用。政治體制改革的必然性、必要性、重要性和緊迫性的根源存在于這一規(guī)律之中。政治體制的方向、性質(zhì)和形式可以在這一規(guī)律中得到說明。
解放軍文職招聘考試生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-16 13:14:23運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。生產(chǎn)方式矛盾運(yùn)動(dòng)過程中也是有規(guī)律的，這個(gè)過程中的規(guī)律就是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。上面我們講了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用。我們認(rèn)為，這種相互作用體現(xiàn)著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的內(nèi)在的、本質(zhì)的、必須的聯(lián)系，而這種聯(lián)系就是規(guī)律；上面我們講了生產(chǎn)方式的矛盾運(yùn)動(dòng)過程，在此過程中我們看到當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力時(shí)，就必定要變，變得適合生產(chǎn)力。這里所體現(xiàn)的恰恰是 一定要適合 的規(guī)律。因而，我們可以把上面講的內(nèi)容提煉、概括為一個(gè)規(guī)律，這就是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。(一)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況規(guī)律的內(nèi)容這一規(guī)律的內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一方面，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)和變革，歸根到底取決于生產(chǎn)力的狀況。另一方面，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用。生產(chǎn)關(guān)系適合或 不適合生產(chǎn)力狀況，會(huì)促進(jìn)或阻礙生產(chǎn)力發(fā)展。在這兩方面的內(nèi)容中，前一方面是這一規(guī)律的根本內(nèi)容，是最重要的方面。因?yàn)?一定要適合 的要求及其前提都是因生產(chǎn)力而引發(fā)的，生產(chǎn)關(guān)系 一定要適合 生產(chǎn)力，顯然 一定要適合 是生產(chǎn)力的發(fā)展要求，而不是生產(chǎn)關(guān)系提出的要求。生產(chǎn)力中勞動(dòng)者追求幸福(物質(zhì)欲望的滿足狀態(tài))的要求和生產(chǎn)工具的性質(zhì)和水平提出了生產(chǎn)關(guān)系要適合自己。如果說生產(chǎn)關(guān)系的價(jià)值是 正義 和 效率 的話，那么， 正義 和 效率 價(jià)值是服從于 幸福 價(jià)值的，同時(shí)是服從于生產(chǎn)工具的性質(zhì)和水平的。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系都是人的本質(zhì)的對(duì)象化，生產(chǎn)力是人追求 幸福 本質(zhì)的對(duì)象化， 它體現(xiàn)著 愛洛斯(eros) 精神；生產(chǎn)關(guān)系是人的 正義 、 效率 本質(zhì)的對(duì)象化，它體現(xiàn)著 邏格斯 的精神 。根據(jù)生產(chǎn)力的決定性地位，我們說， 幸福 價(jià)值和 愛洛斯 精神是首要的價(jià)值，是最根本的 價(jià)值，而 正義 、 效率 則要適合 幸福 價(jià)值。這是從價(jià)值哲學(xué)來(lái)看這一規(guī)律。如果 說價(jià)值是主體性問題的話，那么，馬克思的唯物史觀將價(jià)值和生產(chǎn)方式結(jié)合起來(lái)則要把主體性和客觀性兩種原則結(jié)合起來(lái)。同時(shí) 一定要適合 的前提也是由生產(chǎn)力決定的。 一定要 適合 的前提是 不適合 ，否則就沒必要要求適合了。生產(chǎn)關(guān)系 不適合 生產(chǎn)力是由生產(chǎn)力的發(fā)展所引起的。因此，在此規(guī)律中，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系是根本內(nèi)容。一定要適合 體現(xiàn)著矛盾的同一性和和諧，同時(shí) 一定要適合 又是為了生產(chǎn)力的發(fā)展 ，幸福的更大限度的實(shí)現(xiàn)，因而，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況規(guī)律體現(xiàn)了人類追求和諧、統(tǒng)一、發(fā)展、幸福的基本價(jià)值。
解放軍文職招聘考試學(xué)生的年齡特征與教育-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 15:44:37（一）學(xué)生年齡特征的概念所謂學(xué)生的年齡特征，是指在一定的社會(huì)和教育的條件下，不同年齡階段的學(xué)生在身體和心理發(fā)展方面所表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的和本質(zhì)的特征。（二）童年期學(xué)生的年齡特征與教育童年期是指六七歲至十一二歲的年齡階段。從發(fā)展速度上看,童年期是一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,童年期學(xué)生因其身體發(fā)展的平穩(wěn)性和心理發(fā)展的無(wú)尖銳沖突性的特點(diǎn),為教育提供了極為有利的條件。對(duì)教育者來(lái)說,由于童年學(xué)生所具有的天真、無(wú)邪,對(duì)成人的依賴、平靜的心態(tài),可塑的品格,極強(qiáng)的吸收能力等特點(diǎn),使童年期成為接受教育的黃金時(shí)期。（三）少年期學(xué)生的年齡特征與教育少年期是指十二三歲至十五六歲這個(gè)年齡階段。這是學(xué)生開始向成熟期過渡的一個(gè)重要階段。進(jìn)入少年期的學(xué)生,隨著其身心發(fā)展的急劇變化,年齡特征更為鮮明,如既走向成熟又帶有童稚,既走向獨(dú)立又具有依賴性，是學(xué)生在矛盾中發(fā)展的時(shí)期。教師應(yīng)針對(duì)少年學(xué)生生理急劇變化的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 青春期教育 。少年期是培養(yǎng)學(xué)生的積極情感、形成良好品德和初步形成正確的人生理想的關(guān)鍵時(shí)期,加強(qiáng)少年學(xué)生的情感、品德和理想教育是教育者的重要任務(wù)。教育者應(yīng)當(dāng)重視這一時(shí)期學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)。（四）青年初期學(xué)生的年齡特征與教育青年初期是指十六七歲至十九、二十歲這個(gè)年齡階段。這一時(shí)期是學(xué)生個(gè)體在生理、心理上接近成熟的時(shí)期,也是準(zhǔn)備走向獨(dú)立生活的階段。對(duì)于這些已基本具備自我教育能力的學(xué)生,教育者應(yīng)把更多的精力轉(zhuǎn)移到教會(huì)學(xué)生如何正確地面對(duì)社會(huì)選擇這個(gè)人生發(fā)展階段的重要問題上去。（五）學(xué)生的個(gè)別差異與教育學(xué)生的年齡特征是具有普遍意義的群體特征，但是每個(gè)學(xué)生還有不同于別人的獨(dú)有的特征，這就是人的個(gè)別差異性。在教育中，學(xué)生的個(gè)別差異包括：性別差異、智力因素差異、非智力因素差異等。教育必須考慮到學(xué)生的個(gè)別差異才能真正因材施教。而且，由于我國(guó)的獨(dú)生子女的大量存在也為教育提出了一個(gè)前所未有的課題，如何對(duì)他們進(jìn)行教育也是一個(gè)值得探討的問題。
