2019黑龍江軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對策題到底怎么寫?
很多考生在面對申論提出和解決問題的能力時，往往沒有思路。尤其是一些答案在材料中不明顯，需要自己思考展開的情況，更是一籌莫展。因此，研究與輔導(dǎo)專家在這里，結(jié)合申論?？记闆r，同時結(jié)合政府全文官方文件的表述，幫助各位考生梳理幾大寫對策的角度。1、關(guān)于思想意識層面。十九大報告有這么一段論述：開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，強化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻意識。從這句話的表達(dá)中，我們可以總結(jié)出基本的作答模式為：加強思想教育。采用廣播電視、文藝節(jié)目、家庭教育、標(biāo)牌標(biāo)語、會議宣傳、報紙宣傳、學(xué)校教育等多種方式，深化宣傳教育，弘揚精神，加強教育，引導(dǎo)人們樹立正確的，強化意識。2、關(guān)于體制機制層面。十九大報告中有很多關(guān)于體制機制的論斷。比較典型的如加快金融體制改革。改革完善金融服務(wù)體系，支持金融機構(gòu)擴展普惠金融業(yè)務(wù)，規(guī)范發(fā)展地方性中小金融機構(gòu)，著力解決小微企業(yè)融資難、融資貴問題。又如推進社會體制改革。深化養(yǎng)老保險制度改革，建立企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險基金中央調(diào)劑制度。深化公立醫(yī)院綜合改革，協(xié)調(diào)推進醫(yī)療價格、人事薪酬、藥品流通、醫(yī)保支付改革，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，下大力氣解決群眾看病就醫(yī)難題。深入推進教育、文化、體育等改革，充分釋放社會領(lǐng)域巨大發(fā)展?jié)摿ΑＴ偃缃∪鷳B(tài)文明體制。改革完善生態(tài)環(huán)境管理制度，加強自然生態(tài)空間用途管制，推行生態(tài)環(huán)境損害賠償制度，完善生態(tài)補償機制，以更加有效的制度保護生態(tài)環(huán)境。這些表達(dá)的共性中，我們可以得出關(guān)于體制機制的基本作答模式：完善制度建設(shè)。建立健全制度，深化改革，完善機制，充分釋放潛力，解決問題。3、關(guān)于監(jiān)督管理層面。十九大報告有一段非常完整的關(guān)于加強監(jiān)督管理的表述：要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。強化自上而下的組織監(jiān)督，改進自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級相互監(jiān)督作用，加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常管理監(jiān)督。深化政治巡視，堅持發(fā)現(xiàn)問題、形成震懾不動搖，建立巡視巡察上下聯(lián)動的監(jiān)督網(wǎng)。深化國家監(jiān)察體制改革，將試點工作在全國推開，組建國家、省、市、縣監(jiān)察委員會，同黨的紀(jì)律檢查機關(guān)合署辦公，實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。制定國家監(jiān)察法，依法賦予監(jiān)察委員會職責(zé)權(quán)限和調(diào)查手段，用留置取代兩規(guī)措施。改革審計管理體制，完善統(tǒng)計體制。構(gòu)建黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系，把黨內(nèi)監(jiān)督同國家機關(guān)監(jiān)督、民主監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督貫通起來，增強監(jiān)督合力。分析得出相關(guān)作答基本模式：完善制度建設(shè)。加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，黨內(nèi)監(jiān)督同國家機關(guān)監(jiān)督、民主監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督貫通起來，增強監(jiān)督合力，讓權(quán)力在陽光下運行，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。中公教育專家認(rèn)為，思想、制度、監(jiān)管是申論對策的?？伎键c，在備考時，多閱讀權(quán)威表達(dá)，勤思考，多總結(jié)，一定等得出更好的作答思路。
解放軍文職招聘考試領(lǐng)導(dǎo)講話稿段首導(dǎo)入語怎么寫好？-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-11-28 20:27:43領(lǐng)導(dǎo)講話稿段首導(dǎo)入語，是指講話稿中每段的第一句話或前兩三句話。會議上，領(lǐng)導(dǎo)在表述某一觀點或部署某一單項工作時，經(jīng)常會用幾句段首導(dǎo)入語來開門定調(diào)、強調(diào)提醒。當(dāng)然，并非每個領(lǐng)導(dǎo)每個場合講話都要用段首導(dǎo)入語。一般來說，大型會議、嚴(yán)肅場合，如動員會、推進會等，才使用段首導(dǎo)入語，而碰頭會、協(xié)商會等相對隨意性的會議，則往往開篇即單刀直入，有事說事。一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿段首導(dǎo)入語常用類型（一）介紹背景型即先介紹與該段落主題相關(guān)的背景，然后循序漸進地引入到段落主題上來。例1：去年12月，全國組織部長會議提出，要在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入進行 三嚴(yán)三實 專題教育。今年4月，中央印發(fā)了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 三嚴(yán)三實 專題教育方案》;4月21日，中央召開 三嚴(yán)三實 專題教育工作座談會，劉云山、趙樂際、劉奇葆三位中央領(lǐng)導(dǎo)同志出席，云山和樂際同志作了重要講話，對開展專題教育提出了系統(tǒng)性要求。省委高度重視，抓得很緊。近期，省委已印發(fā)我省專題教育《實施方案》，對全省開展專題教育作出具體安排。中央和省委一系列部署的重要精神，為抓好專題教育指明了方向，提供了遵循，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。例2:當(dāng)前， 發(fā)展迎來了長江經(jīng)濟帶、長江中游城市群、武漢城市圈和國家實施大別山革命老區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃等一系列疊加戰(zhàn)略機遇，要圍繞事關(guān) 科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重大問題，深入研究思考，提出思路建議，為推進 老區(qū)振興發(fā)展提供理論支撐和組織保證。以上兩個例子中，例1介紹的是會議召開、文件出臺方面的有關(guān)背景，例2介紹的是當(dāng)前發(fā)展所處的環(huán)境或背景。兩例段首導(dǎo)入語都通過背景介紹，讓與會者對這項工作有一個系統(tǒng)的認(rèn)知，進而掌握正確方向，把握總體要求。（二）承上啟下型即段首語承接上一段落，引出下文，使前后層次和脈絡(luò)連貫、自然、流暢。這類段首導(dǎo)入語多用 還 字來表達(dá)。例3：打鐵還需自身硬。老干部工作要為黨的事業(yè)增添正能量，必須要有一支充滿正能量的團隊，要建設(shè)一支 講政治、重感情、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好 的老干部工作隊伍。各單位要切實加強自身建設(shè)，進一步提升老干部工作人員的能力和水平，扎實推進老干部事業(yè)發(fā)展。打鐵還需自身硬 告訴我們，上文屬于 打鐵 的內(nèi)容，下文將要闡述 自身硬 的內(nèi)容，承上啟下，過渡自然。（三）意思解釋型即對段落標(biāo)題中的關(guān)鍵字、詞進行解釋、解析、解讀，然后引入到段落主題上來。例4：羊大為 美 ，本義是地廣民淳，地廣是自然美，民淳是社會美。關(guān)于自然美，這是我們生活的向往，也是我們作為南水北調(diào)中線工程核心水源區(qū)的使命所在。我們現(xiàn)在搞綠美鄖陽、 五城聯(lián)創(chuàng) 、生態(tài)家園建設(shè)，都是為了讓我們的天更藍(lán)、山更綠、水更清、城更美。該導(dǎo)入語先是對 美 字進行解釋、解析，進而與本地在 自然美 上的一些舉措聯(lián)系起來，讓與會者感覺貼切、自然、到位。（四）顯旨撮要型即用簡明、精煉、高度概括性的語言，把該段落主題表達(dá)出來，起到 立片言而居要 的作用。例5：教育的本質(zhì)是教化，教化的要害在于從思想上解決問題。思想上沒有變化，行動上的變化也只是暫時的、靠不住的。這次是以 三嚴(yán)三實 為主題的一次教育，必須把思想武裝貫穿整個教育過程之中。例6：思想政治建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂，是我們黨加強自身建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。上述兩例，例5緊扣 思想武裝 這一核心詞來撰寫導(dǎo)入語，例6緊扣 思想政治建設(shè) 這一核心詞來撰寫導(dǎo)入語。（五）借勢借力型即在段首引用某個重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話原文，或引用某次重要會議提出的重要論斷，或引用名言警句、諺語哲言等，借他人之勢之力來引出段落主題。例7：習(xí)總書記講，黨看干部主要就是看 肩膀 。鐵肩擔(dān)道義，恐怕還要靠強化責(zé)任。例8：中央提出，專題教育要實現(xiàn) 三個見實效 的重要目標(biāo)。這 三個見實效 ，我理解為，第一個見實效是例9：這次專題教育，中央要求各級黨委（黨組）書記都要帶頭講黨課，黨委（黨組）其他成員也要在適當(dāng)范圍講黨課，重點做到 三個講清楚 。以上三例中，例7借習(xí)總書記講話之勢，例8和例9借中央要求之勢，都通過借勢的方式告訴與會者，這項工作是中央高度重視，是自上而下認(rèn)真抓的一項工作，必須當(dāng)作政治任務(wù)來抓緊、抓實、抓好。（六）問題導(dǎo)向型即開篇先列舉與該段落主題相關(guān)的問題，進而有針對性地提出工作要求；或者先反面論述，然后引入到所要闡述的段落主題上來。例10：有了規(guī)矩不嚴(yán)格執(zhí)行，就像開車不守交規(guī)，任性就要出事。應(yīng)當(dāng)說，現(xiàn)在黨紀(jì)黨規(guī)是比較系統(tǒng)和全面的，許多要求也很明確具體，但問題是落實不夠、執(zhí)行不力。例11：當(dāng)干部，就要接受更嚴(yán)格的約束，學(xué)會在接受監(jiān)督下履職盡責(zé)?，F(xiàn)在，一些地方在干部工作上，重選拔任用、輕管理監(jiān)督，對這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)認(rèn)真加以解決。以上兩例，例10開篇點出 不這么做會怎樣 ，從反面論證嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩的重要性。例11直接點出當(dāng)前存在什么樣的問題，繼而明確提出，要高度重視并加以解決。兩個例子都通過點出問題的方式，達(dá)到開篇警醒的目的。（七）巧用修辭型即巧妙運用設(shè)問、疑問、假設(shè)、對比、排比等修辭手法，來進行表達(dá)，以起到警醒、提示、強調(diào)的作用。例12：標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是 信念堅定、為民服務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔 ，就是 忠誠干凈擔(dān)當(dāng) 三嚴(yán)三實 和 四有 要求。例13：如果這個關(guān)把不好，很容易造成不稱職、不干凈的人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。如何把好選人用人關(guān)，新修訂的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》作了相應(yīng)規(guī)定。以上兩例中，例12運用的是設(shè)問的修辭手法，通過自問自答，強調(diào) 標(biāo)準(zhǔn) 的含義。例13運用的是假設(shè)的修辭手法，假設(shè)把關(guān)不嚴(yán)的后果，進而強調(diào)把關(guān)的重要性。（八）雜糅綜合型即在領(lǐng)導(dǎo)講話稿具體撰寫過程中，根據(jù)實際需要，綜合運用上述多種類型的段首導(dǎo)入語。例14：鐵的紀(jì)律，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。習(xí)近平總書記多次強調(diào)： 要把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置 ，并指出， 在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩 。遵守政治紀(jì)律，最核心的就是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，始終同以習(xí)近平為總書記的黨中央保持高度一致，自覺維護中央權(quán)威。該導(dǎo)入語中第一句、第三句屬于顯旨撮要型，第二句屬于借勢借力型。例15：新的干部任用條例頒布已有一年半的時間，前不久，中組部召開了省區(qū)市貫徹落實干部任用條例工作座談會。會上，趙樂際部長要求，緊緊圍繞黨和國家發(fā)展大局貫徹落實條例，進一步回答好 選什么人 以什么作風(fēng)選人 樹立什么導(dǎo)向 的問題，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹座談會精神，把條例作為干部選拔任用工作的總章程、總遵循，進一步把握貫徹落實條例的實踐要求，不斷提高干部工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平。二、對于如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿段首導(dǎo)入語，可從以下兩個方面下功夫（一）注重鍛煉個人的辯證思維。任何精彩、嚴(yán)謹(jǐn)、貼切的段首導(dǎo)入語，都滲透著唯物辯證法的智慧和哲理。學(xué)好了辯證法，增強了辯證思維，就能理性地、系統(tǒng)地、科學(xué)地看待事物和分析事物，就能抓住某一事物或某一項工作的核心、關(guān)鍵和根本，就能理清不同事物或不同工作之間的因果、遞進等邏輯關(guān)系，就能寫出顯旨撮要的基本句、核心句、關(guān)鍵句，就能靈活撰寫意思解釋、承上啟下、巧用修辭等不同類型的段首導(dǎo)入語。（二）全面掌握情況，加強日常積累。寫好一篇講話稿，必須了解方方面面的情況，如上至中央的政策方針、形勢方向，中至本地發(fā)展機遇舉措、目標(biāo)任務(wù)，下至基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的底子情況，等等；如已做了什么，未做什么，已做的進展成效如何，還存在哪些做得不夠的地方，等等。只有充分掌握了與段落主題相關(guān)的各方面素材，才能撰寫出介紹背景型、問題導(dǎo)向型、借勢借力型等不同類型的段首導(dǎo)入語。
